|
|
|
Теория и практика сестринского дела. Тесты с ответами по ПМ. 04МДК. 04.01 - 2019 год
Блок - модуль «Самостоятельная работа студентов. Тестовые задания» по ПМ. 04МДК. 04.01 Теория и практика сестринского дела - 2016 год
Выберите правильный ответ:
1.Программный документ «Философия сестринского дела в России» был принят
а) Каменск-Подольск, январь 1995 г.
б) Москва, октябрь 1993 г.
в) Санкт-Петербург, май 1991 г.
г) Голицыне, август 1993 г.
2.Физиологическая проблема пациента
а) одиночество
б) риск суицидальной попытки
в) беспокойство по поводу потери работы
г) нарушение сна
3.Основные понятия сестринского дела - это все, кроме
а) сестры
б) окружающей среды
в) пациента
г) болезни
4.К наиболее высокому уровню (ступени) «пирамиды» А. Маслоу относится
следующая потребность человека
а) пить
б) общаться
в) быть чистым
г) двигаться
5.Третий этап сестринского процесса включает
а) планирование объема сестринских вмешательств
б) срочное оказание неотложной помощи
в) выявление проблем пациента
г) сбор информации
6.Второй этап сестринского процесса включает
а) планирование объема сестринских вмешательств
б) выявление проблем пациента
в) сбор информации о пациенте
г) определение целей сестринского ухода
7.У пациента нет стула 48 ч. Это проблема
а) второстепенная
б) потенциальная
в) эмоциональная
г) настоящая
8.К субъективному методу сестринского обследования относится
а) выявление отеков
б) расспрос пациента
в) измерение артериального давления
г) знакомство с данными медицинской карты
9. Сестринский процесс состоит из:
а) 3-х этапов
б) 4-х этапов
в) 5-ти этапов
г) 6-ти этапов
10. Сестринскую историю болезни медсестра заполняет:
а) ежедневно
б) перед выпиской
в) после обхода врача
г) по указанию старшей сестры
11. Сестринский диагноз - это установление проблем пациента, связанных:
а) с членами семьи
б) со здоровьем
в) с критическими днями
12. Как часто может меняться сестринский диагноз?
а) часто, иногда несколько раз в день
б) остается неизменным все время лечения
13. Иерархия основных жизненных потребностей была разработана:
а) Н.И. Пироговым
б) Б.Ф. Найтингейл
в) В.А. Маслоу
14. Медсестра раздает пациентам лекарства внутрь. Какое это мешательство?
а) зависимое
б) независимое
в) взаимозависимое
15. Основные жизненные потребности по Маслоу - это:
а) физиологические
б) социальные
в) необходимость в модной одежде
16. Обследование - это:
а) сбор данных о пациенте и установление взаимосвязи в данных о пациенте
б) установление проблем пациента, связанных со здоровьем
в) заключительный этап сестринского процесса
17. Субъективные данные о пациенте - это:
а) данные, полученные при лабораторных исследованиях
б) данные, полученные от пациента о его самочувствии
в) данные, полученные путем инструментального исследования
18. Одна из целей планирования - это:
а) составление письменного руководства по уходу за пациентом
б) лечение
в) моральная поддержка
19. На какое время определяются краткосрочные цели?
а) больше недели
б) до двух недель
в) на один день
г) в пределах одного месяца
20. На какое время определяются долгосрочные цели?
а) больше недели
б) меньше недели
в) на один день
г) нет временных пределов
21. Какие вмешательства медсестра имеет право определять и выполнять
самостоятельно?
а) независимые
б) зависимые
в) взаимозависимые
22. Если Ваш пациент не дает согласия на выполнение запланированного Вами
вмешательства, Вы:
а) уходите от него и не выполняете вмешательства
б) объясняете пациенту важность процедуры, добиваетесь его согласия и
выполняете
в) выполняете запланированное вмешательство без согласия пациента
23. Деонтология - это:
а) болезненное состояние, обусловленное деятельностью медицинского работника
б) наука, рассматривающая поведение медработника в конкретных жизненных
ситуациях
в) наука о заболеваниях внутренних органов
24. Может ли медсестра самостоятельно спланировать зависимые вмешательства?
а) да
б) нет
25. У пациента цианоз. Какой диагноз может поставить медсестра?
а) нарушение процесса движения
б) нарушение процесса пищеварения
в) нарушение процесса дыхания
г) нарушение процесса кровообращения
26. Подсчет дыхательных движений производится:
а) после нагрузки
б) во время сна
в) после пробуждения
г) в спокойном состоянии
27. Сестринский процесс - это:
а) образ мышления и действий медсестры по отношению к пациенту, его
здоровью, окружающей среде, людям
б) это установление проблем пациента, связанных со здоровьем
в) это часть обучения медсестры
28. У пациента нет аппетита. Вы:
а) расскажете об этом врачу
б) обеспечите ему покой
в) побеседуете с ним, чтобы выяснить причину такого состояния
г) побеседуете с ним, чтобы выяснить причину такого состояния и объясните
необходимость приема пищи
29. Вы медсестра. К Вам обратился пациент с просьбой дать ему таблетку от
головной боли. Как Вы поступите?
а) дадите таблетку
б) побеседуете для выяснения причины головной боли, измерите АД
в) побеседуете для выяснения причины головной боли, измерите АД, придадите
возвышенное положение, вызовете врача
г) срочно пошлете санитарку за врачом
30. Ваш пациент - здоровый человек. Охарактеризуйте его АД:
а) систолическое от 90 мм рт. ст. до 140 мм рт. ст.; диастолическое от 60 мм
рт. ст. до 80 мм рт. ст.
б) систолическое от 120 мм рт. ст. до 145 мм рт. ст.; диастолическое от 55
мм рт. ст. до 75 мм рт. ст.
в) систолическое от 100 мм рт. ст. до 145 мм рт. ст.; диастолическое от 60
мм рт. ст. до 90 мм рт. ст.
Впишите правильный ответ:
31. Т ахикардия - это_
32. Брадикардия - это_
33. Учащение дыхания - это_
34. Урежение дыхания - это _
35. Понижение АД называется _
36. Повышение АД называется _
37. Методы обследования пациента - это:
A ._
Б._
B ._
38. Болезненное состояние, обусловленное деятельностью медработника - это _
39. Основоположником сестринского дела является_
40. Частота пульса в норме_
41. Частота дыхательных движении в норме _
42. Установите соответствие:
1. Рост а) 16-20 в
мин.
2. Масса
б) 60-80 в мин
3. АД в) 60 кг
4. чсс г) 160 см
5. ЧДД
д) 120/80 мм рт. ст.
Выберите правильный ответ:
43. Общение между двумя и более людьми (обмен мыслями, идеями с коллегами и
др.)
а) внутриличностное
б) межличностное
в) общественное
44. Социальная поддержка осуществляется
а) только вербальным способом
б) только невербальным способом
в) как вербальным, так и невербальным способом
45. Каким должно быть направление взгляда у медсестры приобщении с
пациентами и их родственниками?
а) сторону
б) «Глаза в глаза»
в) не отрывая взгляда от документов
г) направление взгляда значения не имеет
46. Учебный процесс необходим пациенту и родным:
а) да
б) нет
в) не всегда
47. «Иван Петрович должен проходить 50 м ежедневно утром самостоятельно».
Какая это сфера обучения?
а) эмоциональная
б) познавательная
в) психомоторная
48. Открытые вопросы - это
а) вопросы, на которые можно получить в ответ односложные «да» или «нет»
б) вопросы, на которые можно получить более или менее» подробный ответ
в) формулировка «открытый вопрос» не корректна
49. Зона комфорта - это
а) любимое кресло
б) расстояние между пациентом и медсестрой, при котором общение будет
наиболее успешным
в) душевное состояние пациента в определенное время
г) настроение медсестры
50. Имеет ли право медсестра вторгаться в интимную зону пациента?
а) да
б) нет
51. Эффективность письменного общения зависит от следующих факторов:
а) видит ли человек написанное
б) умеет ли человек читать
в) каким шрифтом или почерком написан текст
г) есть ли у пациента вставные челюсти
д) есть ли у пациента близкие родственники
52. Важными аспектами невербального общения являются:
а) погодные условия
б) выражение лица медсестры
в) поза медсестры, пациента
г) температура окружающей среды
д) опрятный внешний вид медсестры
53. После обхода врача расстроенный пациент «выплеснул» свои отрицательные
эмоции на медсестру. Медицинская сестра в этой ситуации должна:
а) ответить пациенту в том же духе
б) не воспринимать агрессивное поведение пациента как личное оскорбление
в) рассказать о происшедшем санитарке
г) рассказать о происшедшем медсестре с соседнего поста,
работающей с больными более 30 лет
54. Сестринская педагогика - это
а) обучение пациентов медсестрой самоуходу
б) обучение будущих медсестер в колледжах и училищах
в) обучение медсестрой членов семьи пациента уходу за их больными
родственниками
г) обучение сестрой врача технике приготовления перевязочногоматериала
55. Назовите факторы эффективности обучения:
а) желание и готовность к обучению
б) способность к обучению
в) погодно-климатические условия
г) окружающая обстановка
Установите соответствие:
56.
1. Вербальное общение а) бессловесное общение
2. Невербальное общение б) речевое общение
57. Зона общения Расстояние
1. Интимная а) Более 3,6 м
2. Личная б) 2 м
3. Социальная в) 1,2-3,6 м
4. Общественная г) 0,46-1,2 м
д) 0,15-0,46 м
58.
1. Вербальное общение а) диалог
2. Невербальное общение б) выражение лица в) жестикулирование
г) сообщение по телефону
д) в ответ - плачет
е) смотрит в сторону
ж) сидит согнувшись
з)гримасничает
и) горячий спор
59. 1.1 этап процесса обучения а) планирование содержания и
2. II этап процесса обучения метода обучения вместе с
3. III этап процесса обучения пациентом
4. IV этап процесса обучения б) предварительная оценка знаний и умений
пациента
в) оценка результатов обучении
г) реализация плана бучения
Впишите правильный ответ:
60. Перечислите этапы процесса обучения:_
61. Наука, занимающаяся изучением каналов невербального общения, называется_
62. Закрытые вопросы это такие, на которые _
63. Оценка исходного уровня знании предусматривает _
64. Психологи считают, что «_» человека - это своеобразныйцентр
приема и передачи социальных сигналов. Варианты ответа:
а) лицо
б) руки
в) глаза
Выберите правильный ответ:
65. Иерархия потребностей человека предложена:
а) А.В. Хендерсон
б) Б.А. Маслоу
в) В.Ф. Найтингейл
г) Г.Е. Бакуниной
66. В центре любой сестринской проблемы лежит нарушение удовлетворения одной
или нескольких человеческих потребностей.
а) да
б) нет
67. Вместо слова «ОНИ» напишите необходимый термин. «Они существуют у пациента и препятствуют ему в достижении состояния оптимального здоровья в любой сложившейся ситуации, включая состояние болезни и процесс умирания.
Установите соответствие:
68. Ступень пирамиды Маслоу Основные потребности человека
1. Физиологические потребности а) еда
2. Потребности безопасности б) любовь
3. Социальные потребности в) одежда
г)воздух
д)жилье
е)движение
ж)книги
з)музыка
69. Нарушение потребностей
Проблемы пациента
1. Физиологических
а) запор
2. Безопасности
б) одышка
3. Социальных
в) одиночество
г)снижение зрения
д)потеря жилья
е)гипертермия
Впишите правильный ответ:
70. Пятая ступень пирамиды Маслоу называется_________
Эталоны ответов к тестовым заданиям по ПМ.
04МДК. 04.01 Теория и практика сестринского дела.
1. Г
2. Г
3. Г
4. Б
5. А
6. Б
7. Г
8. Б
9. В
10.А
11.Б
12.А
13.В
14.А
15.А
16.А
17.Б
18.А
19.Б
20.Г
21.А
22.Б
23.Б
24.Б
25.Г
26.Г
27.А
28.Г
29.В
30.А
31. Учащение сердцебиения
32.Урежение сердцебиения
33.Тахипноэ
34.Брадипноэ
35. Гипотония
36. Гипертония
37.Субъективное, объективное, дополнительное
38.Ятрогения
39. Ф.Найтингейл 40.60-80 в мин.
41.16-20 в мин.
42.1-г, 2-в, 3-д, 4-6, 5-а
43.Б
44.В
45.Б
46.В
47.В
48.Б
49.Б
50.А
51. А, Б,В
52.Б, В,Д
53.Б, Г
54. А, В
55.А, Б, Г
56.1-6, 2-а
57.1-д, 2-г, 3-в, 4-а
58.1-а, г, и, 2-6, в, д, ж, з
59.1-6, 2-а, 3-г, 4-в
60.1-оценка исходного уровня знаний пациента; 2-планирование содержания и
метода обучения вместе с пациентом; 3-реализация плана обучения; 4-оценка
результатов обучения
61. Кинетика
62.Можно получить односложные ответы типа «да», «нет»
63.Выявление у пациента знаний по теме обучения
64. Лицо
65.Б
66.А
67. Проблемы
68.1-а, г, е, 2-в, д, З-б, ж, з
69.1-а, б, г, 2-д, е, 3-в
////////////////////////////