Правильні відповіді на тестування з економіки 2018 року
№ |
Зміст завдання |
Правильна відповідь |
Відповідність завдань підручникам, посібникам, затвердженим (рекомендованим) МОН України |
1 |
Укажіть характеристику людських потреб |
Безмежність |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.5. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.27. |
2 |
Визначте, що не є засобами праці |
Сировина, матеріали |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.37. |
3 |
Укажіть, у чому полягає сутність роздержавлення |
Ліквідація монополії держави на власність |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.63. |
4 |
На рису нку зобра жено крив у байд ужості споживача N. Визначте, споживанню |
Чай |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.99. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. |
якого прод укту він відда є пере вагу. |
Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006.- С.35. | ||
5 |
Укажіть найбільш поширений спосіб конкурентної боротьби на ринку монополістичної конкуренції. |
Нецінова конкуренція |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В. Г. Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев'юк) - К.: Навчальна книга, 2005. – С.55-56. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.153. |
6 |
Визначте, як змінилася процентна ставка в поточному році порівняно з попереднім, коли відомо, що в поточному році на акцію номіналом 100 грошових одиниць було виплачено дивіденди на 20% вищі, ніж у попередньому році. Курс акції за цей період збільшився на 100% . |
Зменшилася на 40%. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.242. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.86. |
7 |
Укажіть, що є елементом організаційно-технічної інфраструктури ринку. |
Товарні біржі та аукціони |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.174. |
8 |
Визначте, за яких обставин гроші виконують функцію міри вартості |
Покупець і продавець торгуються на ринку |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В. Г. Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев'юк) - К.: Навчальна книга, 2005. – |
С.67. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.77. | |||
9 |
Визначте, що не буде враховано в процесі обчислення валового внутрішньогопродукту (ВВП). |
Виграш 1000 грн у лотерею |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.261- 262. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.96-98. |
10 |
Визначте рівень циклічного безробіття в умовній країні, потенційний ВВП якої становить 100 млрд грошових одиниць, фактичний ВВП дорівнює 95 млрд грошових одиниць, коефіцієнт Оукена становить 2,5. |
2% |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.286. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.106. |
11 |
Укажіть, що характеризує стагфляцію. |
Одночасне зростання інфляції та безробіття. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.279. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006.- С.104. |
12 |
Укажіть, яким було оподаткування доходів фізичних осіб в Україні в 2007 р. |
Пропорційне |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.207. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.277. |
13 |
Укажіть, які дійові особи ринкової економіки представлено в моделі кругообігу економічної діяльності. |
Домогосподарства, підприємства |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В. Г. Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев'юк) - К.: Навчальна книга, 2005. – С.91. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. - С.66. |
14 |
Визначте нетарифний торговельний бар'єр. |
Ліцензування |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.317 |
15 |
Визначте, на якому з графіків часткової ринкової рівноваги правильно відображено зміни, що відбулися на ринку яблук у короткотерміновому періоді за умови підвищення ціни груш. |
|
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.132- 135. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — |
Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.94- 95. | |||
16 |
Визначте, за якої умови може збільшитися виручка фірми, яка зменшить пропозицію товару. |
Попит нееластичний за ціною |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.112-113. |
17 |
Визначте організаційно-економічну форму підприємства, коли відомо, що кілька його учасників несуть повну відповідальність за зобов'язаннями цього підприємства всім своїм майном. Для решти учасників ризик збитків обмежується лише внеском у майно товариства. |
Командитне товариство |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.147. |
18 |
Укажіть, що відбудеться, коли чисельність споживачів суспільного блага збільшиться на одного. |
Це суспільне благо буде так само доступним для інших споживачів |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.186. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.228. |
19 |
Яку кількість продукції буде продано на ринку після введення державної дотації виробникам у розмірі 100 грн на одиницю продукції, якщо криву попиту на цю продукцію задано функцією QD = 2220 - 3Р, а криву пропозиції – функцією QS = 3Р -300. |
1110 |
Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006.- С.66. |
20 |
Укажіть, що відбувається в період циклічного спаду. |
Зменшення фактичного ВВП. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.267. Загальна економіка: |
Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.213-214. | |||
21 |
Визначте, які заходи фіскальної політики найбільше сприяють зменшенню бюджетного дефіциту. |
Збільшення податкових надходжень і зменшення трансфертів |
Економіка: Підручник для |
10 класу загальноосвітніх | |||
навчальних закладів / В. Г. | |||
Мельничук, | |||
Г.О.Ковальчук, | |||
В.О.Огнев'юк) - К.: Навчальна книга, 2005.- С.222. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх | |||
навчальних закладів (авт. | |||
І.Ф.Радіонова) — | |||
Кам'янець-Подільський: | |||
Абетка-НОВА, 2007.- | |||
С.280. | |||
22 |
На якому етапі розвитку міжнародної валютної системи купівлю-продаж золота здійснювали лише центральні банки за фіксованою ціною 35 доларів за унцію. |
Система золотовалютного стандарту |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.328. |
23 |
Укажіть, чому сприятиме запровадження в країні протекціоністського мита. |
Виграшу національних виробників і програшу національних споживачів |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.316. |
24 |
Визначте умову збільшення альтернативної вартості залізничного квитка. |
Зниження ціни авіаквитків |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.53. |
25 |
Визначте, до складу яких ресурсів входять капітальні ресурси: |
Виробничих |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, |
І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.19. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.42-43. | |||
26 |
Визначте країну, яка має порівняльну перевагу у виробництві товару А, коли відомо, що в країні Сандії кожний робітник за годину може виробити 13 одиниць товару А або 19 одиниць товару Б, а в країні Ландії кожний робітник за годину може виробити 5 одиниць товару А або 4 одиниці товару Б. |
Ландія |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С. 295. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.125. |
27 |
Як зміниться рівень безробіття, коли лікар, який працює в районній лікарні, вийде на пенсію. Інші умови залишилися незмінними. |
Збільшиться |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.285. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006.- С. 101. |
28 |
Визначте суму грошей, яку Центральний банк умовної країни вилучив з обігу протягом року, якщо сумарна вартість проданих за рік товарів і послуг становила 600 млрд грошових одиниць, середня швидкість обігу грошей дорівнювала 8. Грошова маса на початок року становила 80 млрд грошових одиниць. |
5 млрд грошових одиниць |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В. Г. Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев'юк) - К.: Навчальна книга, 2005. – С.247. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- |
Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.85 | |||
29 |
На скільки збільшиться кількість безробітних, якщо держава встановить мінімальну ставку заробітної плату в розмірі 30 грошових одиниць. Криву ринкового попиту на працю задано функцією LD = 50 - W, ринкової пропозиції праці: LS = 2W - 25, де L - чисельність робочої сили (тис. осіб), W - денна ставка заробітної плати (грошові одиниці). |
15 тис. осіб |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.228. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.59 |
30 |
Яке рішення повинна прийняти конкурентна фірма, що виробляє обсяг продукції, за якого ціна дорівнює 12 грошових одиниць, а граничні витрати становлять 8 грошових одиниць. |
Збільшити обсяг виробництва |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.169. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.74. |
31 |
Визначте, до чого призведе підвищення ціни енергоносіїв у економіці, яка наближа-ється до повної зайнятості. Інші умови залишилися незмінними. |
Загальний рівень цін і рівень безробіття підвищаться |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.209-211. |
32 |
Визначте зміну пропозиції грошей, якщо Центральний банк продасть облігації внутрішньої державної позики на суму 20 000 грошових одиниць. |
Зменшиться на 20 000 грошових одиниць |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.297-299. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- |
Подільський: Абетка- НОВА, 2006- С.115. | |||
33 |
Визначте стан державного бюджету умовної країни, в якій витрати на оборону становлять 280 млн доларів, утримання державного апарату — 75 млн доларів, освіту та науку — 100 млн доларів, виплату соціальної допомоги — 50 млн доларів, виплату процентів на державні облігації – 20 млн доларів. При цьому прибуток державних підприємств дорівнює 20 млн доларів, податок на прибуток фірм —185 млн доларів, податки з продажу становлять 170 млн доларів, акцизи —15 млн доларів, внески на соціальне забезпечення — 200 млн доларів. |
Профіцит = 65 млн доларів |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.280-282. |
34 |
Визначте правильне твердження. |
Ефект Гіффена виникає, коли підвищення ціни товару призводить до збільшення обсягу попиту на нього |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В. Г. Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев'юк) - К.: Навчальна книга, 2005. – С.47. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.107. |
35 |
Установіть відповідність між формалізацією економічних законів та їхніми назвами |
МUx / Рx = МUy / Ру - закон максимізації корисності споживача; ?Y = ?(U'F - U'P) – закон Оукена; MR = MC - закон максимізації прибутку фірми; MPL / W = MPK / i - закон оптимальної комбінації ресурсів. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.97, 286,169,227. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С. 34, 59, 258. |
36 |
Установіть відповідність між |
Рівноважна ціна до |
Моя економіка. Підручник |
економічними показниками та їхніми значеннями, якщо початкові криві попиту та пропозиції товару задано функціями: QD = 8 - Р; QS = Р - 1. Через деякий час попит на цей товар зменшився на 25%, а пропозиція залишилася незмінною. |
зменшення попиту – 4,5; Рівноважний обсяг до зменшення попиту – 3,5; Рівноважна ціна після зменшення попиту – 4; Рівноважний обсяг після зменшення попиту – 3. |
для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.-С.132-135. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.62-63. | |
37 |
На рисунку подано графіки витрат фірми, що діє на ринку досконалої конкуренції. Установіть відповідність між економіч-ними показниками та їхніми числовими значеннями. |
Ціна, за якої фірма буде отримувати нульовий економічний прибуток: Р = 90; Ціна, за якої фірма прийме рішення про зупинення виробництва: Р < 60; Ціна, за якої фірма матиме економічний прибуток: Р > 90; Ціна, за якої фірма мінімізуватиме збитки: 60 ? Р < 90. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.167- 168. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.50-51. |
38 |
Установіть відповідність між інструментами монетарної і фіскальної політики та прикладами їхнього застосування. |
Операції на відкритому ринку цінних паперів – продаж Центральним банком облігацій внутрішньої державної позики на суму 100 тис. грошових одиниць; Зміна норми обов'язко-вих банківських резервів – зменшення частки коштів, які не можуть бути надані в кредит комерційними банками, з 10 до 8%; Зміна облікової процент-ної ставки - підвищення процентної ставки, за якою Центральний банк надає кредити комерцій-ним банкам, |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.273-302. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006.- С.114-115. |
з 7 до 8%; Зміна трансфертів – збільшення на 10% допомоги в зв’язку з безробіттям. |
|||
39 |
На рисунку подано графік взаємодії попиту та пропозиції на ринку автомобілів за умов закритої та відкритої малої економіки. Установіть відповідність між економічними показниками та їхніми числовими значеннями. |
Кількість автомобілів, реалізованих на внутрішньому ринку в закритій економіці – 110; Обсяг імпорту автомобілів у відкритій економіці - 90; Кількість автомобілів, реалізованих на внутрішньому ринку у відкритій економіці – 160; Обсяг пропозиції національних виробників за ціною світового ринку – 70. |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.316. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C.131. |
40 |
Використовуючи подані в таблиці дані обчисліть максимальну кількість робіт-ників, яких може найняти фірма. Зважте на те, що кількість робітників - це єдиний змінний фактор виробництва. Ціна одиниці продукції фірми — 20 грошових одиниць. Держава встановила мінімаль-ну заробітну плату в розмірі 520 гро-шових одиниць. |
3 робітників |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.227. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C.54. |
41 |
Обчисліть максимальну кількість сарафанів, яку можуть пошити працівники швейної фабрики, які виготовляють 100 блузок, коли відомо, що на пошив цих виробів використано 900 м ситцю. При цьому на пошив одного сарафана витра-чається 3 м ситцю, а його альтернативна вартість дорівнює 2 блузкам. |
250 сарафанів |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.32-33. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C.12. |
42 |
На скільки відсотків зросте продуктивність праці на фірмі, яка виробляє 1300 одиниць продукції за чисельності робітників 100 осіб, якщо встановлення сучасного автоматизова-ного устаткування дозволить збільшити виробництво цієї продукції на 1200 одиниць, а чисельність робітників збільшиться на 25%. Відповідь округліть до цілих. |
54% |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.67-68. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C. 11. |
43 |
Обчисліть у гривнях величину граничних витрат (МС) фірми, яка виробляє 10 одиниць продукції, коли відомо, що криву середніх витрат цієї фірми задано функцією ATC = 5 + 2Q. |
45 гривень |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.165. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C.50 -51. |
44 |
Обчисліть у гривнях суму, сплачену покупцем за телевізор, придбаний у кредит. Ціна телевізора становить 950 грошових одиниць. Термін погашення кредиту - 1 рік. Перший внесок дорівнював 150 грошових одиниць, решту суми кредиту необхідно погашати рівними частинами в кінці кожного кварталу. Кредитна ставка дорівнює 12% річних, проценти за кредит нараховуються і сплачуються щоквартально. |
1010 гривень |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.250 - 253. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C.87. |
45 |
Обчисліть у грошових одиницях зміну реального ВВП умовної країни, коли відомо, що протягом двох років обсяг номінального ВВП збільшився з 250 млрд грошових одиниць до 280 млрд грошових одиниць. Дефлятор ВВП за цей період підвищився зі 125 до 140% . |
0 грошових одиниць. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.260. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів |
загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – C. 239. | |||
46 |
Розрахуйте фактичний рівень безробіття, коли відомо, що загальна чисельність населення умовної країни становить 200 млн осіб; чисельність зайнятих — 112 млн осіб; чисельність населення працездатного віку — 160 млн осіб, фрикційне безробіття - 6 млн осіб; структурне безробіття - 2 млн осіб; циклічне безробіття - 5 млн осіб. |
10,4 % |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.282- 285. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C. 106. |
47 |
Скільки одиниць продукції виробила та продала конкурентна фірма, залежність загальних витрат (ТС) якої від величини випуску (Q) задано функцією ТС= 15Q2+10Q + 4335. Фірма прагнула отримати максимальний прибуток, однак не отримала прибутку взагалі, хоч і не мала збитків. Середні загальні витрати фірми (АТС) становлять 520 гривень. |
17 гривень |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.165. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – C. 50-52. |
48 |
На скільки відсотків збільшився за три роки реальний дохід на акцію, якщо відомо, що дивіденди за цей період збільшились у 6,72 рази. Загальний рівень цін за перший рік підвищився на 40%, за другий рік - знизився на 20% , за третій рік - знизився на 40% . |
900 % |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.230. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.128. |
49 |
Обчисліть коефіцієнт Оукена для |
2,3 |
Моя економіка. Підручник |
країни з чисельністю населення 275 млн осіб. Відомо, що чисельність працездатного населення у цій країні становить 250 млн осіб, зайнятих — 175 млн осіб, фрикційних безробітних — 9 млн осіб, структурних безробітних — 6 млн осіб, циклічних безробітних — 10 млн осіб. Фактичний ВВП цієї країни становить 1770 млрд грошових одиниць, а потенційний ВВП 2000 млрд грошових одиниць. |
для учнів 8-9, 10 класів /Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004. – С.286. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006.- С.106. | ||
50 |
Обчисліть курс американського долара щодо фунта стерлінгів на кінець 1998 р., зважаючи на те, що зміна валютного курсу визначається виключно темпами інфляції. Курс американського долара щодо англійського фунта стерлінгів у кінці 1997р. становив 1,6 доларів за 1 фунт стерлінгів, в 1998 р. темп інфляції у США дорівнював 10,25% , у Великій Британії - 5% |
1,68 долара за 1 фунт стерлінгів. |
Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. І.Ф.Радіонова) — Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.335. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам'янець- Подільський: Абетка- НОВА, 2006. – С.130. |
Правильні відповіді на тестування з економіки 2008 року (додаткова сесія)
№ |
Зміст завдання |
Правильна відповідь |
Відповідність завдання підручникам, посібникам, затвердженим (рекомендованим) Міністерством освіти і науки України, нормативно- правовим актам |
1 |
Визначте, що є колективною потребою |
Потреба кожного учасника хору в перемозі на конкурсі хорових колективів |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев’юк. – К.: Навчальна книга, 2005.- С.20. Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.25. |
2 |
Визначте головну мету виробництва |
Створення споживчих благ |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.44. |
3 |
Укажіть, як називається процес переходу приватної власності в державну |
Націоналізація |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх |
навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.69. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко. - К.: «А.П.Н.», 2004. – С.63-64. | |||
4 |
На рисунку подано зміни графіка бюджетної лінії. Укажіть рисунок, що ілюструє ситуацію підвищення ціни товару Х, якщо інші умови залишилися незмінними |
|
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред. | |||
І.Ф.Радіонової. – | |||
Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – С.34. Моя економіка. Підручник для учнів | |||
8-9, 10 класів / | |||
Л.М.Кириленко, | |||
Л.П.Крупська, | |||
І.М.Пархоменко, | |||
І.Є.Тимченко. - К.: | |||
«А.П.Н.», 2004.- | |||
С.101. | |||
5 |
Визначте ринок, на якому ймовірність формування олігополії є найвищою |
Тракторів |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.83,86. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, |
І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко. - К.: «А.П.Н.», 2004.- С.152-154. | |||
6 |
Визначте, що відбудеться з пропозицією землі в довготерміновому періоді за умови зменшення земельної ренти |
Не зміниться за будь-яких коливань обсягу попиту на землю |
Економіка: Навч. |
посібник для 10-11 | |||
класів / За ред. | |||
З.Г.Ватаманюка, | |||
З.М. Панчишина.- | |||
К.: Либідь, 1999. – | |||
С.198. | |||
Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової | |||
атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є. - | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2006. – С.44. | |||
7 |
Укажіть, які товари на ринках розвинених країн не реалізуються через товарні біржі |
Машини, обладнання |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.136. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко. - К.: «А.П.Н.», 2004.- С.176. |
8 |
Визначте зміну ліквідності грошей, якщо Ви вклали готівку, яка зберігалася вдома, на терміновий банківський рахунок |
Зменшилася |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: |
Абетка-НОВА, 2007.- С.112. | |||
9 |
Визначте, що буде враховано під час обчислення валового внутрішнього продукту (ВВП), але не буде враховано під час обчислення валового національного продукту (ВНП) умовної країни |
Прибуток, який отримали іноземні фірми в цій країні |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко. - К.: «А.П.Н.», 2004.- С.259. |
10 |
Укажіть, який взаємозв’язок розкриває закон Оукена |
Між рівнем циклічного безробіття та процентним відхиленням фактичного ВВП від потенційного |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред.. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.258. |
11 |
Укажіть, який із чинників не призведе до інфляції попиту (якщо інші умови не змінилися) |
Підвищення продуктивності праці |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.261. |
12 |
Визначте, яким є оподаткування, коли з доходу, що становить 16 тис. гривень, сплачується податок у розмірі 2 тис. гривень, а з доходу, який дорівнює 20 тис. гривень, сплачується податок у розмірі 4 тис. гривень |
Прогресивним |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.207-208. Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: |
Абетка-НОВА, 2007.- С.276. | |||
13 |
Укажіть, які взаємозв’язки відображають економічні закони |
Постійні суттєві причинно-наслідкові взаємозв’язки між економічними явищами та процесами |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев’юк. – К.: Навчальна книга, 2005.- С.13. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко. - К.: «А.П.Н.», 2004.- С.45. |
14 |
Укажіть, як визначаються світові ціни |
У ході укладання регулярних угод між головними покупцями та продавцями продукції в центрах світової торгівлі |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.313,319. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є. - Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.124. |
15 |
Визначте, на якому з графіків |
|
Моя економіка. |
Підручник для учнів | |||
8-9, 10 класів / | |||
Л.М.Кириленко, | |||
Л.П.Крупська, | |||
І.М.Пархоменко, | |||
І.Є.Тимченко. - К.: | |||
«А.П.Н.», 2004.- | |||
часткової ринкової рівноваги |
С.109,132. | ||
правильно відображено зміни, що відбулися на ринку меблів у |
Загальна економіка: Підручник для 10- | ||
короткотерміновому періоді за умови |
11 класів | ||
зниження доходів споживачів. |
загальноосвітніх | ||
навчальних закладів | |||
/ За ред. | |||
І.Ф.Радіонової. – | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2007.- С.94. | |||
16 |
Визначте, яким є попит на товар, якщо споживачі купують його у необмеженій кількості за однією й тією ж ціною |
Абсолютно еластичним |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.111-112. |
17 |
Визначте, яку організаційно- |
Товариство з обмеженою відповідальністю |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред. | |||
І.Ф.Радіонової. – | |||
Кам’янець- | |||
економічну форму підприємства з |
Подільський: | ||
виробництва взуття доцільно вибрати, якщо підприємець хоче захистити своє |
Абетка-НОВА, 2007.- С.153. | ||
особисте майно від можливих |
Моя економіка. | ||
наслідків банкрутства |
Підручник для учнів | ||
8-9, 10 класів / | |||
Л.М.Кириленко, | |||
Л.П.Крупська, | |||
І.М.Пархоменко, | |||
І.Є.Тимченко. - К.: | |||
«А.П.Н.», 2004.- | |||
С.147. | |||
18 |
Визначте, що може бути зовнішнім ефектом широкомасштабного впро- вадження роботів на Броварській |
Зменшення народжуваності в місті Бровари |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / |
меблевій фабриці |
Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко. - К.: «А.П.Н.», 2004.- С.187-188. | ||
19 |
Визначте обсяг імпорту певного товару в країну з відкритою економікою, якщо криву попиту на цей товар на внутрішньому ринку країни задано функцією QD=100 – 2Р, криву пропозиції національних фірм – Qs = Р – 20. Світова ціна товару становить 20 грошових одиниць |
60 |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.98. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.131-132. |
20 |
Укажіть характерну особливість фази спаду середнього економічного циклу |
Зниження цін і підвищення ставки позичкового процента |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред.. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.213-214. |
21 |
Укажіть неправильне твердження |
Внутрішній державний борг дорівнює різниці між податковими надходженнями та державними видатками |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.387-288. |
22 |
Укажіть, на якому етапі розвитку міжнародної валютної системи відбулася повна демонетизація золота |
Система регульованих плаваючих курсів |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред. | |||
І.Ф.Радіонової. – | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, 2007.- С.328. Економіка: | |||
Підручник для 10 | |||
класу | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ В.Г.Мельничук, | |||
Г.О.Ковальчук, | |||
В.О.Огнев’юк. – К.: | |||
Навчальна книга, | |||
2005.- С.293. | |||
23 |
Укажіть, до чого в першу чергу призведе зменшення імпортних товарних квот на побутову електротехніку в Україні |
Зменшення пропозиції імпортної побутової електротехніки в Україні |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред. | |||
І.Ф.Радіонової. – | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.316. Економіка: Підручник для 10 | |||
класу | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ В.Г.Мельничук, | |||
Г.О.Ковальчук, | |||
В.О.Огнев’юк. – К.: | |||
Навчальна книга, | |||
2005.- С.284. | |||
24 |
Визначте альтернати вну вартість виробницт ва перших 90 стільців, скористав шись графіком кривої виробничих можливостей |
45 столів |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко. - К.: «А.П.Н.», 2004.- С.32-33. Загальна економіка: |
Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.52-53. | |||
25 |
Визначте, якою буде на кінець року сумарна вартість товарів і послуг, проданих в умовній країні, якщо на початок року обсяг грошової маси в цій країні становив 50 млн грошових одиниць. До кінця року Центральний банк емітував ще 10 млн грошових одиниць, а швидкість обертання грошової одиниці за цей період становила 5 обертів на рік |
300 млн грошових одиниць |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред.. | |||
І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.300. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є. - | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2006. – С.85. | |||
26 |
Визначте напрями спеціалізації країн у міжнародній торгівлі, коли відомо, що країна Альфа може виробляти 3т пшениці або 8 т картоплі, а країна Бета - 5 т пшениці або 11 т картоплі |
Країна Бета експортуватиме пшеницю, а країна Альфа - картоплю |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.296. Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, |
2007.- С.312. | |||
27 |
Укажіть вид безробіття, якого немає в умовах повної зайнятості |
Циклічне |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.254-258. |
28 |
Укажіть, що відображає в моделі |
Рух грошей від |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред.. | |||
І.Ф.Радіонової – | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
економічного кругообігу (кругообігу |
2007.- С.61. | ||
економічної діяльності) оплата |
підприємств на ринок |
Збірник | |
підприємствами послуг найманих |
ресурсів |
різнорівневих | |
робітників у ринковій економці |
завдань для | ||
державної | |||
підсумкової | |||
атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є.- | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2006. – С.21. | |||
29 |
Визначте ціну одного гектара землі, коли відомо, що площа земельних угідь становить 120 га. Криву попиту на землю задано функцією Q = 180 - 3R, де Q – площа земельних угідь (га), R- величина ренти (тис. грн з га). Процентна ставка дорівнює 10% річних |
200 тис. грн |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред.. І.Ф.Радіонової – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С. 97, 118- 120. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової |
атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. –С.77. | |||
30 |
Конкурентна фірма, що виробляє оптимальний обсяг продукції, отримує в довготерміновому періоді |
Нульовий економічний прибуток |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.169-170. |
31 |
Визначте, який із графіків макроекономічної рівноваги демонструє наслідки зменшення сукупного попиту за умови повної зайнятості. |
|
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С. 210-211. |
32 |
Як зміниться пропозиція грошей, коли Центральний банк викупить облігації внутрішньої державної позики на суму 50 000 грошових одиниць |
Збільшиться на 50 000 грошових одиниць |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред. | |||
І.Ф.Радіонової. – | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, 2007.- С. 293. Збірник різнорівневих завдань для | |||
державної | |||
підсумкової | |||
атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є. - | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2006. – С.115. | |||
33 |
На скільки млрд грошових одиниць |
3 млрд грошових одиниць |
Загальна економіка: |
збільшиться сальдо державного бюджету за умов повної зайнятості, якщо потенційний ВВП країни становить 150 млрд грошових одиниць, а її фактичний ВВП дорівнює 120 млрд грошових одиниць. Податкові надходження становлять 10% від ВВП, державні закупівлі товарів і послуг дорівнюють 10,5 млрд грошових одиниць, державні трансферти становлять 2,5 млрд грошових одиниць |
Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С. 258, 281- 282. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.119. | ||
34 |
За яких умов зростання реальної заробітної плати призведе до зменшення обсягу індивідуальної пропозиції праці |
Якщо ефект доходу при виборі між дозвіллям та працею перевищить ефект заміни |
Моя економіка. |
Підручник для учнів | |||
8-9, 10 класів / | |||
Л.М.Кириленко, | |||
Л.П.Крупська, | |||
І.М.Пархоменко, | |||
І.Є.Тимченко. - К.: | |||
«А.П.Н.», 2004.- | |||
С.226. | |||
Загальна економіка: | |||
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2007.- С.121 -122. | |||
Збірник | |||
різнорівневих | |||
завдань для | |||
державної | |||
підсумкової | |||
атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є.- | |||
Кам’янець- |
Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.86. | |||
35 |
Установіть відповідність між економічними законами та їхньою формалізацією. |
Закон оптимальної комбінації ресурсів: MPL / W = MPK / i. Другий закон Госсена: MUx / Px = MUy / Py. Закон максимізації прибутку фірми: MR = MC. Закон Оукена: ?Y = ? (U'F - U'P). |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С. 34, 59, 169, 258. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, | |||
Л.П.Крупська, | |||
І.М.Пархоменко, | |||
І.Є.Тимченко.- К.: | |||
«А.П.Н.», 2004.- | |||
С.101, 169. | |||
36 |
Установіть відповідність між економічними показниками та їхніми конкретними значеннями, коли відомо, що початкові криві попиту та пропозиції товару задано функціями: QD = 30 - Р; QS = 15 + 2P. Держава встановила новий акциз у розмірі 1,5 грн з одиниці товару |
Рівноважна ціна до введення податку – 5. Рівноважний обсяг після введення податку – 24. Загальна сума податкових надходжень – 36. Величина податкового тягаря продавців – 12. |
Загальна економіка: |
Підручник для 10- | |||
11 класів | |||
загальноосвітніх | |||
навчальних закладів | |||
/ За ред. | |||
І.Ф.Радіонової/ – | |||
Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.97-98,279. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової | |||
атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є.- | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2006. – С.66 | |||
37 |
Установіть відповідність між грошовими агрегатами та формулами, які використовуються для їхнього обчислення |
М0 = паперові гроші + монети. М1 = готівка + чекові (поточні ) рахунки. |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів |
М2 = М0 + чекові (поточні ) рахунки + внески на ощадні рахунки та дрібні строкові рахунки. М3 = М2 + великі строкові рахунки. |
/ За ред. І.Ф.Радіонової/ – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.112. | ||
38 |
На рисунку подано графік TRTC фірми, що діє на ринку досконалої конкуренції. Установіть відповідність між економічними показниками та їхніми числовими значеннями. |
Ціна одиниці продукції фірми =1. Величина постійних витрат фірми = 20. Обсяг випуску, за якого фірма отримує нульовий економічний прибуток = 100. Обсяг випуску, за якого фірма максимізує економічний прибуток = 80. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.163 - 171. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.50. |
39 |
На рисунку наведено графік часткової ринкової рівноваги. Установіть відповідніс ть між економічними показниками та площами геометричних фігур. |
Виручка від реалізації - SABFK. Надлишок споживача - SBCF. Надлишок виробника - SABF. Виграш суспільства - SACF. |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.161. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.59 |
40 |
На скільки гривень збільшиться заробітна плата вчителів, якщо пропозиція їхніх послуг зменшиться на 20%. Початкові криві попиту та |
200 гривень |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх |
пропозиції послуг учителів задано |
навчальних закладів | ||
функціями: LD = 1000 – 0,2W; |
/ За ред. | ||
LS = 200 + 0,8W |
І.Ф.Радіонової. – | ||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2007.- С.98, 165. | |||
Збірник | |||
різнорівневих | |||
завдань для | |||
державної | |||
підсумкової | |||
атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є.- | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2006. – С. 86 | |||
41 |
На скільки одиниць зміниться альтернативн а вартість виробництва одного автомобіля, якщо в результаті вдосконалення технології виробництва автомобілів, крива виробничих можливостей зміститься вправо, як це зображено на рисунку: |
2,5 одиниць |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.52-53. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С. 14,16. |
42 |
На скільки відсотків змінилася продуктивність праці на фірмі «Мойдодир» за два роки, якщо до реконструкції ця фірма випускала 20 т прального порошку. Після реконструкції протягом першого року обсяг виробництва збільшився в 1,2 рази, чисельність зайнятих зменшилася на 1/5, ціна прального порошку підвищилася на 10%. |
57,5 % |
Економіка: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / В.Г.Мельничук, Г.О.Ковальчук, В.О.Огнев’юк) – К.: Навчальна книга, 2005.- С.110. |
Упродовж другого року ціни не змінювалися, чисельність працівників була постійною, обсяг виробництва збільшився на 5% |
Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.16-17. | ||
43 |
Обчисліть у гривнях величину середніх змінних витрат (AVC) на виробництво 50 деталей, коли відомо, що AVC на виробництво 40 деталей становлять 20 гривень, середні постійні витрати (AFC) на виробництво 20 деталей становлять 10 гривень, середні загальні витрати (AТC) на виробництво 50 деталей становлять 60 гривень |
56 гривень |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С.166 - 167. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.51. |
44 |
На скільки гривень збільшився дохід особи, яка вклала 1000 гривень на півтора року під 20% річних з нарахуванням простого відсотку, порівняно з доходом від вкладу цієї суми на такий самий термін під 18% річних з піврічним нарахуванням складного відсотку. Відповідь округліть до цілих. |
5 гривень |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.131. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- |
Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.89. | |||
45 |
Обчисліть у млрд доларів номінальний ВВП умовної країни за 2005 р., коли відомо, що в 2004 р. номінальний ВВП цієї країни становив 600 млрд доларів. За рік дефлятор ВВП збільшився в 1,2 рази, а реальний ВВП зріс на 10% |
792 млрд доларів |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред.. І.Ф.Радіонової – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.239. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.95. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С. 260-261. |
46 |
На скільки відсоткі в змінилася за рік середньомісячна реальна заробітна плата, коли відомо, що в 2005р. середньомісячна реальна заробітна плата становила 1000 грошових одиниць. У 2006р. середньомісячна номінальна заробітна плата підвищилася до 1400 грошових одиниць. Зміну цін на основні споживчі товари подано в таблиці: |
20 % |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред.. І.Ф.Радіонової – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.259. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової |
атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.108-109. Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С. 275. | |||
47 |
Обчисліть обсяг виробництва кожної з 50 фірм, які діють на ринку досконалої конкуренції, якщо криву граничних витрат кожної фірми задано функцією МC = 0,5Q + 4, а криву ринкового попиту - функцією QD= 600 - 25P |
8 |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С. 167-170. |
48 |
Визначте чисельність робочої сили в 2004 р., якщо в 2000 р. цей показник становив 30 млн осіб. За 2000-2004 рр. чисельність безробітних зросла в 2 рази, а рівень офіційно зареєстрованого безробіття збільшився з двох до чотирьох відсотків |
30 млн осіб |
Моя економіка. Підручник для учнів 8-9, 10 класів / Л.М.Кириленко, Л.П.Крупська, І.М.Пархоменко, І.Є.Тимченко.- К.: «А.П.Н.», 2004.- С. 283-285. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С. 106. |
49 |
Обчисліть, на скільки відсотків дефлятор ВВП перевищує |
0 % |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. |
рівень інфляції, використовуючи дані, |
І.Ф.Радіонової – | ||
подані в таблиці. |
Кам’янець- | ||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2007.- С.239. | |||
Моя економіка. | |||
Підручник для учнів | |||
8-9, 10 класів / | |||
Л.М.Кириленко, | |||
Л.П.Крупська, | |||
І.М.Пархоменко, | |||
І.Є.Тимченко.- К.: | |||
«А.П.Н.», 2004.- С. | |||
260-261, 274-275. | |||
Збірник | |||
різнорівневих | |||
завдань для | |||
державної | |||
підсумкової | |||
атестації з | |||
економіки / За ред. | |||
Тимченко І.Є.- | |||
Кам’янець- | |||
Подільський: | |||
Абетка-НОВА, | |||
2006. – С.97, 108. | |||
50 |
Визначте, яким має бути на кінець року номінальний курс гривні щодо євро за незмінного реального курсу обміну валют, коли відомо, що на початок року 1 євро = 6 гривень, на кінець року рівень цін в Україні підвищився на 10%, а в країнах Європейського Союзу - на 5,6%. |
6,25 гривень за 1 євро |
Загальна економіка: Підручник для 10- 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів / За ред. І.Ф.Радіонової. – Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2007.- С.325-335. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки / За ред. Тимченко І.Є.- Кам’янець- Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С.130. |
////////////////////////////