Информационное сообщение и его анализ Информационное сообщение представляет собой констатацию социально значимых фактов, информативное описания социально значимых сущностей и информативное повествования о социально значимом событии. Констатация социально значимых фактов занимает ведущую текстовую позицию, а информативное описание и информативное повествование – подчиненную, зависимую от сообщаемого факта. Таким образом, информационное сообщение выделено в особую речевую форму, так как оно является сочетанием трёх разных форм. Информационное сообщение имеет ряд лексико-синтаксических особенностей. Это может быть: – целый текст, занимающий самостоятельную позицию; – часть текста (информационного или публицистического). Для полного выражения речевой формы «констатация факта» необходимым и достаточным является одна предикация, которая может выступать как: – отдельное простое предложение, содержащее одну предикацию; – простое предложение, входящее в состав сложного; – часть простого осложненного предложения, содержащего несколько предикаций. Информационное сообщение насыщено клише, штампами, при назывании лиц используются должности, приводятся точные числа, употребляются термины, имена собственные. Анализ или оценка отсутствуют. Содержит 3 компонента: что? где? когда? В приведённом нами сообщении констатируется факт приглашения учащихся на занятия научной школы, повествовательная часть сообщает о проведении этих занятий, информативное описание сообщает читателю об условиях проведения занятий (бесплатно, во второй половины дня) – соответствие 3 компонентам что? где? когда?. Сама констатация факта производится уже в заголовке сообщения – это простое предложение, содержащее одну предикацию. В сообщении приводятся точные даты, адрес, полное название университета – места, где будут проводиться занятия, названия документов, удостоверяющих личность, клишированная лексика (в рамках + сущ. в родительном падеже, иметь при себе, прибыть в сопровождении, направляющие организации), глаголы, характерные для официально-делового стиля (планируются, пройдут, принимаются, прибыть). Авторская позиция, оценка описываемого отсутствуют. «АКАДЕМИЯ ЮНЫХ» ПРИГЛАШАЕТ В рамках Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» в Московском государственном техническом университете им. Н.Э. Баумана с 30 ноября по 4 декабря 2009 года пройдут занятия Шестнадцатой Российской научной школы «Академия юных». Обучение в школе бесплатное, занятия организованы во второй половине дня. Для слушателей из регионов РФ, кроме Москвы и Московской области, планируются научно-образовательные мероприятия также и в первой половине дня. Заявки на участие в школе «Академия юных» принимаются только от образовательного учреждения, в котором учится предполагаемый слушатель.