Лекции по английскому полный курс ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 · Тема 1. Глагол “to be” в Present, Past and Future Simple (в Настоящем, Прошедшем и Будущем простом времени). Типы вопросов в английском языке. 4 · Тема 2. Морфология. Понятие о существительном. Личные местоимения , объектный падеж личных местоимений. Образование множественного числа существительных. Существительные исчисляемые и неисчисляемые. 12 · Тема 3. Articles (Артикли) 36 · Тема 4. PRESENT SIMPLE. (Настоящее неопределенное время) 41 · Тема 5. MODAL VERBS . PRESENT PROGRESSIVE ( Настоящее продолженное время) 44 · Тема 6. Comparative And Superlative of Adjectives 49 · Тема 7. PAST SIMPLE (Прошедшее неопределенное время) PRESENT PERFECT (Настоящее законченное время) 52 · Тема 8. PAST PROGRESSIVE (Прошедшее продолженное время).Предлоги. PAST PERFECT( прошедшее законченное время). 63 · Тема 9. THE FUTURE ACTION 68 · Тема 10. Passive Voice (Страдательный залог) 75 · Итоговая : 85 · Задание1 (Тесты) 85 · Задание2 (сочинения) 102 · Задание 3 (вопросы и ответы) 102 · Литература. 107 ВВЕДЕНИЕ. Методические указания для работе над учебным материалом. Программа включает в себя 10 основных тем. Учебный курс заканчивается зачетом. Зачет предполагает сдачу итоговой контрольной работы, которая состоит из грамматического теста, сочинения и письменных ответов на вопросы разговорной речи. Самостоятельная работа студента включает в себя работу с аудиокурсом учебника “Headway” – Pre-Intermediate”, который можно назвать практическим пособием, направленным на развитие внимания, воображения, логического мышления на языке при работе с учебным материалом. Вот некоторые советы: 1. Постарайтесь правильно, не спеша (на сколько позволяет время), прочитать правило, текст или диалог. Помните: однократно внимательно прочитанный и осмысленный текст эффективнее многократного беглого и неосмысленного "просматривания". 2. Сделайте небольшой перерыв (5-10 минут), после чего мысленно постарайтесь воспроизвести запомнившиеся вам фрагменты правила, текста (или диалогов). 3. Закрепите свои знания: прослушайте аудиокассеты, постарайтесь сделать запись в тетради данного отрезка текста, после чего мысленно воспроизведите текст. Если есть непонятные фразы или сомнения – обратитесь к куратору. 4. Желательно, чтобы предлагаемая программа выполнялась вами каждый день. Если вы не успели сделать задание, намеченное на сегодня - завтра начните с материала следующего дня. У вас будет время вернуться и повторить или закрепить пройденное. 5. Не приступайте к выполнению письменных заданий, не усвоив грамматический материал. Успехов Вам! Базовая учебная литература к курсу : 1. Headway Pre- Intermediate. Oxford, 1997. ( с аудиокассетами и видеокассетами) 2. Murphy R. English Grammar in Use. M., 1997. Дополнительная литература : 3. Эккерсли К. Учебник английского языка в 4 ч. Любое издание. 4. Шахназарова В. С. Английский для вас. Любое издание. 1. Бонк Н. А. и др. Учебник английского языка в 2 ч. Часть I. Любое издание. М.Г. Вавилова. Как общаются англичане. М., изд-во ВЕЧЕ, 1997 Тема 1 “To be” в Present Simple (в Настоящем простом времени) Positive (written) I am You are He is She is It is We are They are (Положит. Форма ) (spoken) I’m You’re He’s She’s It’s We’re They’re Negative (written) I am not You are not He is not She is not It is not We are not They are not (Отрицательная форма) (spoken) I’m not You are not / You aren’t He is not / He isn’t She is not / She isn’t It is not / It isn’t We are not / We aren’t They are not / They aren’t Questions Вопросы) Am I ....? Are you ...? Is he ...? Is she ...? Is it ...? Are we ...? Are they ...? Short answers (Краткие ответы) Yes I am. No I am not. / No I’m not. Yes you are. No you are not. / No you aren’t. Yes he is. No he is not. / No he isn’t. Yes she is. No she is not. / No she isn’t. Yes it is. No it is not. / No it isn’t. Yes we are. No we are not. / No we aren’t. Yes they are. No they are not. / No they aren’t “to be” в Past Simple (в Простом прошедшем времени) positive negative question (положит.форма) (отрицательная форма) (вопрос) I/he/she/it was I/he/she/it was not (wasn’t ) was I/he/she/it? We/you/they were we/you/they were not (weren’t ) were we/you/they? “to be” в Future Simple (Простом будущем времени) I/he/she/it/we/you/they will (‘ll) be I/he/she/it/we/you/they will not be (won’t be) Will I/he/she/it/we/they be Функции глагола to be: 1. Смысловой глагол: быть, существовать; жить, находиться : How are you? Как (вы) поживаете? Are you often in town? Часто ли вы бываете в городе? How much is it? Сколько это стоит? 2. В составном сказуемом является основным глаголом-связкой: Не is a teacher. Он учитель. I am cold. Мне холодно. В разговорной речи в утвердительной форме настоящего неопределенного времени (Present Indefinite) обычно глагол to be употребляется в следующих сокращениях: I am = I'm we are = we're he is = he's you are = you're she is = she's they are = they' re It is = It's В отрицательной форме Present Indefinite употребляются следующие сокращения глагола to be: I am not = I' m not he is not = he's not she is not = she's not it is not = it's not we are not = we're not you are not = you're not they are not = they're not Глагол to have Исходное, основное значение глагола to have - иметь, обладать, но так как по-русски мы обычно говорим не "Я имею", а "У меня есть", то предложение с глаголом have следует переводить так: we have у нас есть... Peter has у Петра есть... Глагол to have имеет ряд особенностей: 1. В 3-м лице единственного числа настоящего неопределенного времени глагол have имеет форму has 2. Вопросительная и отрицательная форма глагола have в значении иметь образуется (как и глагола to be) путем постановки его перед подлежащим: You have... - Have you...? либо путем использования вспомогательного глагола «do»: - Do you have a ..? - - Есть ли у Вас … ? - Yes, I do. - Да, есть. - No, I do not (=don't) - Нет. Отрицательные предложения с глаголом have можно построить и другим способом, аналогичным данному выше: I haven't a pen (I have not a pen). I have no pen. В первом предложении отрицание относится к глаголу have, во втором -отрицание переносится на существительное (дополнение); no - местоимение, оно означает никакой, с глаголом have чаще используется отрицание по: I have no time. У меня нет времени (мне некогда). I have no money. У меня нет денег. 3. Глагол to have может являться неотъемлемой частью словосочетания: Не has supper after six. Он ужинает после шести. We have a good time in Мы хорошо проводим время летом. summer. В выделенных выражениях глагол have не означает иметь; он входит в состав словосочетания. На русский язык такие сочетания глагола have с существительным переводится одним глаголом: to have supper ужинать to have a talk поговорить to have a smoke покурить to have a good хорошо (плохо) to have a swim поплавать (bad) time проводить время 4. Глагол to have употребляется в качестве смыслового глагола с исходным своим значением иметь, обладать: I have a good watch. У меня есть хорошие часы. 5. Вместо глагола to have в настоящем времени - I have, he has и т.д. - в разговорной речи часто употребляется модель - I've got (I have got), he's got (he has got), где, не имеющий смыслового значения, глагол got (прошедшее время) лишь придает эмоциональный оттенок речи: есть! I've got a large library. = У меня есть большая библиотека . = I have a large library. Глагол to do Не меньшую популярность, чем глаголы to be, to have имеет в английском языке глагол (to) do делать, выполнять, в основном, исходном его значении: I do my work well. Я выполняю свою работу хорошо. Глагол to do употребляется в качестве вспомогательного глагола со смысловым оттенком частицы ли в вопросительной форме предложения глагольной конструкции: Do you speak English? Вы говорите по-английски? (Говорите ли вы...) Does he speak French? Он говорит по-французски? Does she smoke? Она курит? (Курит ли она вообще?) При полном ответе do/does не употребляется: - Yes, I smoke. - Да, я курю. - Yes, he smokes (cigars). - Да, он курит (сигары). (т.е. повторяется смысловое сказуемое и дополнение). При кратком ответе сказуемое и дополнение заменяются глаголом do/does - Yes, I do. - Да. - No, I don't. - Нет. - Yes, he does. - Да. - No, he doesn't. - Нет. He забывайте: глагол to do употребляется в качестве смыслового глагола в значении делать: 1 do it well. Я делаю (выполняю) это хорошо. Не does it carelessly. Он выполняет это небрежно . В вопросительной и отрицательной формах в этом случае глагол to do повторяется дважды как вспомогательный глагол и как смысловой глагол: What do you do? How do you do? What are you doing now? Do you do lecturing? Does he do lecturing? Что ты делаешь (чем занимаешься вообще)? идиома: Здравствуйте! Что вы делаете сейчас (в момент речи)? Вы читаете лекции (вообще)? Он читает лекции (вообще)? Глагол to do в качестве заместителя сказуемого может использоваться не только в кратких ответах, но и в повествовательных предложениях (во избежание повторения глагола): Kate plays chess, but I don't. Кэйт играет в шахматы, а я нет. = (I don't play chess) Вопросы типа: Do you know Peter? - Знаете ли вы Петра? - называются общими, они относятся ко всему предложению. Вопросы типа: Do you want tea or coffee? - Вы хотите чай или кофе? - называются альтернативными, потому что в вопросе предоставляется выбор для ответа (частица либо, или ). Альтернативный вопрос состоит из двух частей. Вторая часть начинается союзом or (или), перед которым, делается небольшая пауза. Голос в конце первой части альтернативного вопроса повышается, при произнесении второй части, когда мысль заканчивается, голос понижается: 1. Do you teach J Peter, or ~\ Max? Вы учите Петра или Макса? 2. Do you want J tea, or ~\ coffee? Вы хотите чай или кофе? 3 Do Bess and Kate come home early or late? Кэйт и Бэсс придут домой рано или поздно? §13. Расчлененные вопросы. Disjunctive Questions Особым видом общих вопросов являются так называемые расчлененные вопросы. Расчлененный (состоящий из двух частей) вопрос представляет собой утвердительное или отрицательное повествовательное предложение (первая часть), к которому присоединен краткий общий вопрос, состоящий из местоимения (заменяющего подлежащее), перед которым ставится вспомогательный или модальный глагол и частица отрицания not (вторая часть расчлененного вопроса). Схематически это выглядит так: 1) Если первая часть является утвердительным предложением, вторая -кратким отрицательным вопросом: Подлеж.+(Вспом. гл.) + Смысл, гл. +...,Вспом. гл. + not + Местоим.(вместо подлеж.) You have a car, haven't you? Helen is a doctor, isn't she? Nick and Ann are reading, aren't they ? . they. У вас есть машина, не так ли? Хелен - врач, не так ли? Ник и Энн читают, не так ли? 22) Первая часть является отрицательным предложением, вторая - кратким утвердительным вопросом: Kate isn't an engineer, is she? Катя не инженер, так?(не так ли?) Mike hasn't a dog, has he? У Майка нет собаки, так?(не правда ли?) These girls are not playing, are they? Эти девочки не играют, так?(не так ли?) Вы заметили, что а) если первая часть вопроса утвердительная, вторая - отрицательная и наоборот; б) подлежащее, выраженное существительным, заменяется во второй части соответствующим личным местоимением, если же подлежащее первой части выражено личным местоимением - оно повторяется во второй части: You speak English, don't you? - Вы говорите по-английски, не правда ли? Ответ ориентирован на первую часть предложения: - Yes, I do (ед. ч.). - Yes, we are (мн. ч.). Расчлененный вопрос соответствует русскому обороту речи "Не так ли?", "Так?", "Правда?" и т.п. Но если в русском можно сказать "Ручка не пишет, не так ли?", то в английском языке никогда не допускается двойное отрицание. Возможно, в силу этого правила и строятся обе части расчлененного вопроса в противоположной форме. Ответ всегда ориентирован на первую часть вопроса: - She is not (isn't) very - Она не очень занята, busy, is she? не правда ли? Ответ ориентирован на первую часть предложения: - No, she is not (isn't). - Нет. - Sasha is a good student, isn't he? - Саша хороший студент, не так ли? - Yes, he is. Да. Примечание. В английском языке по может стоять только в отрицательном ответе, a yes - в утвердительном ответе, в то время как в русском языке да может стоять в отрицательном ответе, а нет - в утвердительном. Например; - Ты пойдешь, да? -Да(нет). - Ты меня не понял, нет? - Нет. ~ Ты меня не можешь понять, да? - Да не могу. - Если постараешься, поймешь, не так ли? - Так (не так). Однако, если требуется не согласиться или опровергнуть мнение собеседника, ответ может начинаться со слова but, а слова yes или по в этом случае не употребляются. Например: - Kate is my sister, isn't she? - But she isn't (=No, she isn't). - Nick isn't a good student, is he? - But he is. §14. Употребление вспомогательных и модальных глаголов во избежание повторения предшествующего глагола-сказуемого . Если сказуемое предложения следует выразить тем же глаголом, которым выражено сказуемое предшествующего предложения, и при этом в той же Форме времени, то употребляется лишь вспомогательный или модальный глагол, который повторяет собой предшествующий глагол-сказуемое. Выступая в роли сказуемого, вспомогательный или модальный глагол несет на себе ударение Такое употребление вспомогательных и недостаточных глаголов имеет место. В кратких ответах на общие вопросы: - Do you speak English? - Yes, I do. - Да (говорю), - Вы говорите по-английски? - No, I don't. - Нет (не говорю). - Did he go to China last year? - No, he didn’t . – Нет ( не ездил) - Он ездил в Китай в прошлом году? –Yes, he did. Да (ездил) - Does she play volleyball? - Yes, she does. – Да ( играет). - Она играет в волейбол? - No, she doesn’t. – Нет, (не играет) - Can they swim? - Yes, they can. – Да ( могут) - Они могут плавать? - No, they can’t. – Нет ( не могут) - Have you seen Helen? - Видели вы Елену? - Will he ask her about it? - Он спросит ее об этом? - Yes, I have. - Да(видел). No, I haven't. - Нет (не видел). - Yes, he will. - Да (спросит). - No, he won't. - Нет (не спросит). ~ Can you lend me your dictionary? - Yes, I can. - Да (могу). - Можете ли вы одолжить - No, I can't. - Нет (не могу). мне ваш словарь? 2. В кратких ответах на специальные вопросы и вопросы, относящиеся к подлежащему, происходит то же самое: - Who knows that man? - Кто знает этого человека? - I do. - Я (знаю). - Helen does. - Елена (знает). - How many students in your group have read this book? - Сколько студентов в вашей группе прочли (прошедшее время) эту книгу? - All have. (все прочли.) 3. В кратких вопросах типа Do I? Don't I? модальные и вспомогательные глаголы употребляются для выражения удивления по поводу высказывании собеседника. Такие вопросы соответствуют в русском языке кратким вопросом: Неужели? Разве? Да? Правда? - You look very tired. - Вы выглядите очень усталым. - Do I ? - Неужели?(Разве? Да? Правда?) - Не didn't pass the examination. - Он не выдержал экзамена. - Didn't he? - Неужели? Да? - Не can swim across this river. - Он может переплыть эту реку. - Can he? - Правда? Неужели? - Не has written a play. - Has he? Он написал эту пьесу. Правда? Неужели? Тема 2 1. Морфология. Морфология (греч. morphe - форма, logos - учение) - раздел грамматики, изучающий структуру слова, компоненты слова и их функции, правила построения и изменения слова в пределах предложения. Важнейшими понятиями морфологии являются корень, аффикс, суффикс, основа, флексия, морфема, фонема и др. Корень - основная часть слова без приставок и суффиксов; например: слова "сад", "сад-ик", "сад-очек", "сад-овый", содержат один корень "сад". Аффикс (лат. affixus - прикрепленный) - часть слова, имеющая грамматическое значение и вносящая изменение в значение корня. С помощью аффикса можно образовать новые слова: "бел-ый", "бел-еньк-ий", "бел-изна", изменить слова: "дом-а", "я прид-у". В зависимости от того, какое положение занимают аффиксы по отношению к корню, они подразделяются на префиксы (приставки, ставятся перед корнем), суффиксы (ставятся после корня), инфиксы (ставятся внутри корня) и окончания слов. Суффикс (лат. suffixus - приколоченный) - часть основы, которая стоит за корнем и служит для образования слов, например,"мудр-ост-ь", "ходи-л-а", "спес-ив-ый". Основа - это часть слова без окончания. Например: мор-е - мор-я -мор-ю; трав-а - трав-ушк-а; рыб-а - рыб-н-ый - без-рыб-ь-е. Флексия (лат. flexio - сгибание, переход) - изменяющееся при склонении и спряжении окончание слова, например, "звезд-а", "звезд-ы", "звезд-ой", "звезд-ами". Морфема (греч. morphe - форма) - значимая часть слова (корень, префикс, суффикс, окончание). Например, в слове "поиграли" - 4 морфемы: по (приставка), игра (корень), л (суффикс), и (окончание). Морфема выступает как единица в слове, слово, как правило, употребляется в предложении; слово имеет смысл и может употребляться отдельно, морфема отдельно употребляться не может; слово имеет ударение (не более одного), морфема обычно его не имеет. Фонема (греч. phonema - звук) - звук речи в языковой системе, наименьшая (незначимая) единица звукового строя языка, из которых складываются морфемы (корни и аффиксы), слова и предложения Слово - единица речи, служащая для выражения отдельного понятия. Морфология, как раздел науки о языке, изучает слово как часть речи. Различают следующие части речи: 1) Имя существительное 2) Имя прилагательное 3) Имя числительное 4) Местоимение 5) Глагол 6) Наречие 7) Предлог 8) Союз 9) Междометие Существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глагол и наречие являются самостоятельными словами - членами предложения. Они обозначают предметы, их свойства, действия и т.п. Предлоги и союзы относятся к служебным словам, которые выражают различные отношения между членами предложения или предложениями, но самостоятельного значения не имеют. Служебными словами также могут быть вспомогательные глаголы, участвующие в образовании сложных глагольных форм, а также артикли. Междометия (слова, выражающие чувства, но не называющие их) не относятся ни к самостоятельным, ни к служебным словам, поскольку они отличаются своим значением и ролью в предложении как от тех, так и от других. §2. Имя существительное. The Noun Общие сведения 1. Именем существительным называется часть речи, которая обозначает предмет. Предметом в грамматике называют все то, о чем можно спросить: who is this? кто это? или what is this? что это? Например: who is this? - a man, a girl, an engineer; what is this? - a house, wheat [wi:t] {пшеница), work [wok] {работа). 2. Имена существительные обычно сопровождаются артиклями и часто сочетаются с предлогами. Артикль и предлог являются основными признаками существительного: a table, the table, on (на) the table, under (под) the table. Артикль "а" указывает на единичность предмета {один, какой-то}. 3. Имена существительные имеют два числа: единственное и множественное: a table {ед.ч.), tables (мн.ч.), a book {ед.ч.), books {мн.ч.). 4. Имена существительное имеют два падежа: "общий" и "притяжательный": worker (общий падеж), worker's (притяжательный падеж), father (общий падеж), father's (притяжательный падеж). 5. Имена существительные делятся на: а) собственные: Volga, London, Peter; нарицательные: a boy, a house. б) исчисляемые: a book, books; неисчисляемые: knowledge (знание), power {сила). в) одушевленные: a man {мужчина), a woman {женщина)', неодушевленные: a chair {стул), water (вода), a window {окно). 6. Имена существительные бывают простые и производные, в зависимости от того, имеют они префиксы или нет. 7. Некоторые имена существительные являются составными и образуются из двух слов (двух существительных или существительного и прилагательного), составляющих одно понятие: bedroom {спальня), newspaper {газета), reading-room{читальня), ink-pot [irikpot] {чернильница), letter-box [letэbоks] {ящик для писем), Ыаск-board {классная доска}, milkman {разносчик молока), hothouse [hothaus] {теплица). 8. Некоторые составные существительные образуются из двух слов, соединенных предлогом: commander-in-chief {главнокомандующий), mother-in-law (свекровь), son-in-law (зять), an editor-in-chief {ответственный редактор). Имена существительные могут употребляться в предложении в функции: а) подлежащего: The train leaves at six o'clock. Поезд отходит в шесть часов. The actor played his part well. Актер хорошо сыграл свою роль. б) именной части составного сказуемого: Не is a teacher. Он преподаватель. Не is a writer. Он писатель. в) дополнения: ! have (I've) received a telegram. Я получил телеграмму. I shall (I'll) speak to the manager. Я поговорю с заведующим. The boy looked at the picture. Мальчик смотрел на картину. г) определения: This is the manager's room. Это комната заведующего. Our wall newspaper is interesting. Наша стенгазета интересная. д) обстоятельства в сочетании с предлогом: There is a hospital in the village. В деревне имеется больница. I saw my friend in the morning Я увидел ( встретил) своeго друга утром. Простые имена существительные Имена существительные в английском языке бывают простые и производные. К простым мы относим такие существительные, в составе которых мы не выделяем отдельных частей - корня и суффикса - и которые являются неразделимыми цельными словами: man (человек), house (дом), face (лицо), book (книга), joy (радость), ship (корабль), town (город), wheat [wi:t] (пшеница). Многие из простых существительных по форме совпадают с глаголами или прилагательными: help - помощь to help - помогать jump - прыжок to jump - прыгать work - работа to work - работать light - свет, освещение, огонь, фонарь, to light - зажигать(ся). Из-за отсутствия формальных окончаний и словоизменений одно и то же слово в английском языке может служить разными частями речи; выяснить подлинное значение такого слова можно по его месту в предложении, т.е. по его синтаксической функции можно определить, какая это часть речи. Например: I light the candle. Я зажигаю свечу. В этом примере слово light стоит непосредственно за подлежащим, следовательно, это - сказуемое, т.е. глагол в личной форме. Другой пример: Light is necessary for living matter. Свет необходим для жизни материи. В этом предложении слово light занимает первое место в предложении, предшествуя сказуемому, следовательно, это - подлежащее, т.е. имя существительное. Возьмем еще один пример: Не lives in a light, warm room. Он живет в светлой, теплой комнате. В этом примере слово light, так же как и слово warm, предшествует существительному room, причем эти слова стоят между существительным и его? артиклем "а"; это - место определения в предложении, т.е. здесь слово light - прилагательное. По этому же признаку (определение занимает место перед определяемым словом) оказывается, что одно и то же слово, в зависимости от порядка слов, может служить и определением и определяемым словом: the light lamp светлая лампа the lamp light ламповый свет (буквально: лампы свет) Кроме того, порядок слов вместе с интонацией часто придает предложению определенный вид - повествовательный, вопросительный, повелительный. Производные имена существительные Производными существительными называются такие, в которых выделяются отдельные части слова - корень суффикс: teach-er, whit-ness, child-hood, friend-ship, dictation К наиболее распространенным суффиксам существительных относятся: -er; -or: a worker {рабочий}, a writer (писатель}, a director, a sailor (моряк), а translator (переводчик), a lawyer (адвокат). ment: -ist: -ness: -ion: development (развитие), agreement (соглашение), government (правительство). typist (машинистка), cyclist (велосипедист). happiness (счастье), kindness (любезность), goodness (доброта), darkness (темнота), quickness (быстрота). - tion, - sion connection (связь), restriction (ограничение), attestation (аттестация), invitation (приглашение), dictation (диктант), decision (решение), discussion (обсуждение). dom: -ity: hood: -ship: -ism: freedom (свобода), wisdom (мудрость). activity (деятельность) chidhood (детство), neighbourhood (соседство). leadership (руководство), friendship (дружба), liberalism ['liberalizm] (либерализм), separatism §3. Имена существительные собственные и нарицательные. Proper Nouns and Common Nouns Имена существительные отражают единичные понятия. К ним относятся имена, фамилии, отчества, названия городов, улиц, морей и т.д. Например, Сократ - относится только к философу Сократу, или Париж - только к городу Парижу. Собственные имена пишутся с прописной буквы: London, Peter, John Smith. Имена существительные нарицательные обозначают целые категории, например, словом "человек" можно назвать любого из людей; то же самое можно утверждать и в отношении слов "лев", "собака", "лошадь" и т.д. Существительные исчисляемые и неисчисляемые 1. К исчисляемым существительным относятся названия предметов, которые можно пересчитать. Они употребляются в единственном и множественном числе: There is a library in this street. На этой улице имеется библиотека. There are very many libraries В Москве очень много библиотек. in Moscow. 2. К неисчисляемым существительным относятся названия предметов, которые нельзя пересчитать, Например, названия веществ и отвлеченные понятия. Неисчисляемые существительные употребляются только в единственном числе: Coal [koul] is produced in many Уголь добывается во многих districts of our country, районах нашей страны. Knowledge is power. Знание - сила. 3. Некоторые вещественные существительные могут обозначаться как предмет из данного вещества или материала; в этом случае они переходят в исчисляемые существительные: Не carried a brick (two bricks) Он нес кирпич (два кирпича) in each hand. в каждой руке. Сравните: Our house is built of brick. Наш дом построен из кирпича. 4. Вещественные существительные могут употребляться, как и в русском языке, для обозначения разных сортов и видов вещества; в этом случае они переходят в исчисляемые существительные: It is a good wine. Это хорошее вино. Не prefers Caucasian wines Он предпочитает кавказские вина to Crimean wines, крымским. 5. Отвлеченные существительные переходят в разряд исчисляемых, когда они конкретизируются: Не made a speech yesterday. Он произнес вчера речь. His speeches are always Его речи всегда интересны. interesting. §4. Понятие о роде В современном английском языке род представляет собой понятие смысловое и относится только к существительным, обозначающим живые существа, о которых можно сказать, что они мужского или женского рода, все неодушевленные предметы считаются принадлежащими к среднему роду.' Для выражения понятия рода в английском языке используются лексические слова: a girl-friend - подруга a boy-friend - друг a woman-worker - работница a he-goat - козел (частица he ставится перед названием животного и обозначает самца) a Tom-cat - кот Также используется и суффикс -ess как показатель женского рода: actor [aekta] актер - actress [aektris] актриса host [houst] хозяин - hostess [houstis] хозяйка. lion [laian] лев - lioness [laianis] львица tiger [taiga] тигр - tigress ['taigris] тигрица mister ['mista] (сокр. Mr) - мистер, господин; хозяин (дома) mistress [mistris] - (сокр. Mrs [rnisiz]) миссис, госпожа; хозяйка дома Как вы знаете, помимо названий предметов, к среднему роду в английском языке относят и категорию животных, но в современной устной практике местоимение it часто заменяется местоимениями he или she, а для множественного числа they, характерное для всех родов. Более подробно: если животное живет в вашем доме, известна его половая принадлежность, вы назовете его he или she; если животное называется абстрактно, как представитель рода животных, птиц, рыб, - вы назовете его it - в единственном числе и they - во множественном. §5. Образование множественного числа имен существительных. 1. Множественное число имен существительных обычно образуется с помощью окончания -s, которое прибавляется к основе единственного числа: books [buks], desks [desks], maps [maeps]. 2. Существительные, оканчивающиеся на согласные s; ss, x, sh, ch, образуют множественное число при помощи окончания -es, которое читается как [iz]: speeches (речи), dresses (платья), classes (классы), dishes (блюда). 3. В составных, существительных окончание -s прибавляется к основному в смысловом понимании слову. Например: textbooks, schoolboys, housewives, postmen, custom-houses, hotel-keepers 4. К неисчисляемым существительным относятся названия веществ и материалов: silver [silva] серебро; hair [hea] волос, волосы; snow [snou] снег; air [еа] воздух, атмосфера; iron ['aian] железо (элемент); salt [solt] соль; sugar сахар; а также абстрактные понятия, например: love [iav] любовь; life [laif] жизнь; light [lait] свет; darkness [da:knis] темнота. Неисчисляемые существительные не имеют формы множественного числа, перед ними не может стоять неопределенный артикль: This spoon is made of silver. Эта ложка сделана из серебра. Однако, если неисчисляемое существительное выделяется из категории веществ или понятий, перед ним стоит определенный артикль: The silver of which the spoon is made is expensive. Серебро, из которого сделана ложка, дорогое. 5. Некоторые существительные употребляются только во множественном числе: contents {содержание}, clothes {одежда}, proceeds (выручка), goods {товары}, wages {заработная плата}, riches (богатство), arms {оружие}, stairs {лестница}. Следует различать существительные множественности. К ним относятся: poiice [polis] (полиция), cattle [kasl] {крупный рогатый скот}, poultry ['poltri] {домашняя птица}, people [pi:pl] {люди Глагол после них всегда стоит во множественном числе.( Но в значении народ, нация слово people употребляется как в единственном, так и во множественном числе, принимая во множественном числе форму peoples.) 6.Существительные advice (совет, советы), information [информация, сообщения, сведения}, progress (успех, успехи}, knowledge {знание, знания}, money (деньги) употребляются только в единственном числе: Не gave me some good advice. Он дал мне несколько хороших советов. We have very little information on this subject. У нас очень мало сведений по этому вопросу. I am satisfied with your progress. Я удовлетворен вашими успехами. This money belongs to him. Эти деньги принадлежат ему 7. Существительные fruit, deer, sheep, fish, hair имеют одинаковые формы для единственного и множественного числа : Fruit is cheap in summer, Фрукты дешевы летом. We eat a great deal of fruit. Мы едим много фруктов (буквально :огромное количество). 8. В английском языке имеются имена существительные, которые образуют множественное число без окончания -s, так как они меняют свою корневую гласную: foot [ нога feet [fi:t] ноги tooth зуб teeth зубы goose гусь geese [gi:z] гуси mouse мышь mice[mais] мыши man мужчина men [men] мужчины woman женщина women [wimin] женщины child ребенок children дети 9. Некоторые имена существительные, заимствованные из греческого и латинского языков, сохранили форму множественного datum данная величина data ['deita] addendum добавление addenda memorandum memoranda phenomenon явление phenomena basis базис bases crisis кризис crises 10. Существительное penny ['peni] - пенс имеет форму множественного числа репсе [pens], когда речь идет о денежной сумме. Когда же имеются в виду отдельные монеты, то употребляется форма pennies: It costs eighteen pence. Это стоит 18 пенсов. Pennies are made of bronze. Пенсы (т.е. монеты в один пенс) делаются из бронзы. 11. Существительные export и import употребляются как в единственном, так и во множественном числе (в русском языке слова экспорт и импорт употребляются только в единственном числе). Export и import употребляются в форме множественного числа - exports, imports, - когда речь идет о количестве или стоимости вывезенных или ввезенных товаров: Russian exports to Poland as well as Russian imports from that country have greatly increased. Российский экспорт в Польшу, также как и Российский импорт из этой страны, значительно увеличился. Когда имеется в виду процесс вывоза или ввоза, то употребляются формы единственного числа export и import: That organization is engaged in Эта организация занимается the export and import of different экспортом и импортом . 12. Названия наук, оканчивающихся на -ics (mathematics, physics, phonetics и т.п.) употребляются со значением единственного числа, хотя и имеют форму множественного числа: Phonetics is a branch of linguistics. §6. О природе некоторых падежей Притяжательный падеж (Possessive Case) в английском языке Единственным сохранившимся в английском языке падежом существительных, образуемым при помощи окончания, является так называемый притяжательный падеж (Possessive Case); во всех других случаях существительное находится в общем падеже (Common Case), имеющем нулевое окончание. Possessive Case употребляется: 1) с одушевленными существительными, обозначающими живые существа - людей и животных: Tom's friends друзья Тома my sister's copy-book тетрадь моей сестры the dog's tail хвост собаки 2) с существительными, обозначающими понятия времени, расстояния и стоимости: A month's vacation Месячный отпуск Two kilometres' walk Двухкилометровая прогулка. 3) с существительными, обозначающими звезды и планеты: the sun's rays солнечные лучи the moon's light лунный свет the earth's surface земная поверхность 4) с существительными, обозначающими время суток, времена года, реки, моря, океаны, города, страны, корабли: Moscow's squares Московские скверы the morning's noise утренний шум the night's shadows ночные призраки 5) в застывших фразеологических сочетаниях с существительными, обозначающими разного рода предметы и понятия: the needle's eye игольное ушко the pin's head булавочная головка. Possessive Case существительных в единственном числе имеет окончание -'s, которое произносится как [s] после глухих согласных, как [z] после звонких согласных и гласных и как [iz] после s(s), се, se, x, ze, d(g)e, ch, ten, sh: the cat’s tail хвост кошки the girl's dress платье девочки James's wife жена Джеймса George's brother брат Жоржа the fish's fins плавники рыбы (рыбьи плавники) .Существительные, оканчивающиеся во множественном числе на -(e)s, образуют Possessive Case во множественном числе прибавлением к окончанию только апострофа: the horses' hoofs копыта лошадей the dogs' collars ошейники собак. Существительные же, не имеющие окончания -(e)s во множественном числе, образуют Possessive Case множественного числа так же, как существительные в единственном числе путем прибавления окончания -'s: These men's room. Комната этих мужчин. Children's literature. Детская литература. The geese's cry. Крик гусей. Possessive Case составных существительных образуется путем прибавления окончания -'s к последнему элементу составного существительного: My brother-in-law's writing-table. Письменный стол моего шурина (свояка). The editor-in-chief's study. Кабинет главного редактора. This workman's tools. Инструменты этого рабочего. Личные местоимения , объектный падеж личных местоимений. Местоимение - часть речи, которая употребляется в предложении вместо имен существительных или прилагательных, реже наречия. Местоимение замещает имена, не называя их и выполняя все их функции: подлежащего, сказуемого, именной части сказуемого, определения. В английском языке категория местоимений включают в себя личные местоимения, притяжательные, указательные, вопросительные и ряд других. Личные местоимения I (я), you (ты, вы), he (он), she (она), it (оно), we (мы), you (вы), they (они) являются показателям лица. Местоимение 1-го лица I всегда пишется с прописной буквы. Местоимения 2-го лица единственного числа, соответствующего русскому ты, в современном английском языке нет. Все, обращаясь друг к другу, говорят you, поэтому you можно переводить и вы, и ты, в зависимости от того, к кому обращаются. Для 3-го лица единственного числа, как и в русском языке, три местоимения (he, she, it), а во множественном - одно, общее для трех родов -they [бег]. Личное местоимение заменяет существительное, обозначающее существо мужского пола: I have never seen the boy Я никогда не видел это парня before: is he your friend? прежде: он твой друг? Личное местоимение it заменяет существительное, обозначающее неодушевленный предмет или животное, если мы не знаем и не интересуемся его полом, а также заменяет существительное child - ребенок, если мы не знаем или не хотим подчеркнуть мальчик это или девочка.he book is on the shelf. Книга на полке. It is on the shelf. Она на полке. The window is open. It is open. Don't wake up the child. It is soundly asleep. Личные местоимения в именительном и объектном падежах. функции личных местоимений Личные местоимения имеют два падежа: именительный и объектный. Личные местоимения в именительном падеже (Nominative Case) I Я YOU ТЫ HE, SHE, IT ОН,ОНА,ОНО WE МЫ YOU ВЫ THEY ОНИ Личные местоимения в именительном падеже выполняют функции: 1. подлежащего: I see that picture. Я вижу эту картину. 2. именной части составного сказуемого: It is I (he, we и т.д.) Это я (он, она и т.д.) Subject I I like Ann. We We like Ann. You You like Ann. He He likes Ann. She She likes Ann. They They like Ann. Object Ann likes me. Me Ann likes us. Us Ann likes you. You Ann likes him. Him Ann likes her. Her Ann likes them. Them Неопределенные местоимения “some” и “ any” выражают “некоторое количество” и используются с существительными во множественном числе и с неисчисляемыми существительными. А) “ Some” значит “некоторый”, “несколько”, “немного”; употребляется в утвердительных предложениях, например: I have some bread. He has some books. Б) “ Any” употребляется в вопросительных и отрицательных предложениях, оно имеет то же значение, что и “some” в утвердительных, например: I don’t have any butter. He doesn’t have any friends. - Do you have any money? - Yes, I have some. -Does he have any questions? - No, he doesn’t have any. Примечание 1: если вопрос представляет собой вежливую просьбу или приглашение, то в нем используется “some”, например: Would you like some wine? Примечание 2: “any” используется в утвердительных предложениях в значении “любой”, любые”, например: You can find such booklets in any library. I, WE - местоимения 1 лица, обозначающие лица, которые ведут речь me, us - личные местоимения 1 лица в косвенном падеже my, our- притяжательные местоимения 1 лица YOU - местоимение 2 лица, обозначающее лицо, к которому обращена речь you - местоимение 2 лица в косвенном падеже your - притяжательное местоимение 2 лица HE, SHE, IT, THEY - местоимения 3 лица, обозначающие лица или предметы, о которых идет речь him, her, it, them - местоимения 3 лица в косвенном падеже his, her, its, their - притяжательные местоимения 3 лица . Закончите предложения. Используйте I /me /we /us /you /he /him/she /her/they /them. 1. I want to see her, b ut she doesn’t want to see me . 2. They want to see me but .............. don’t want to see .......... 3. We want to see them but ...............don’t want to see .......... 4. She wants to see him but ............... don’t want to see ........ 5. I want to see him but .....................doesn’t want to see ......... 6. They want to see her but ............... doesn’t want to see ......... 7. I want to see them but ...................don’t want to see ............ 8. He wants to see us but ...................don’t want to see .......... 9. You want to see her but .................doesn’t want to see ......... 2. Закончите предложения, используя me /us /him /her /it /them. 1. Who is that woman? Why are you looking at her. 2. ‘Do you know that man?’ ‘Yes, I work with ...........’ 3. I’m talking to you. Please listen to .......... 4. These photographs are nice. Do you want to look at ............... 5. I like this camera. I’m going to buy ................ 6. Where are the tickets? I can’t find ................. 7. We’re going out. You can come with ............ 8. I don’t like dogs. I’m afraid of ...................... 9. Where is she? I want to talk to........................ 10. Those apples are bad. Don’t eat ................... Притяжательные местоимения. I ® my I like my job. we ® our We like our jobs. you ® your You like your job. he ® his He likes his job. she ® her She likes her job. they ® their They like their jobs. it ® its Oxford (= it) is famous for its university. 1. Закончите предложения . 1. He ... He lives with his parents. 2. They live with ...................... parents. 3. We ....................................... parents. 4. Ann lives .......................................... 5. I ...........................................parents. 6. John lives ......................................... 7. Do you live ......................................? 8. Most children ................................... 2. Поставьте my /our /your /his /her /their /its. 1. I like my job. 2. Do you like ............... job? 3. Does your father like ............. job? 4. Sally is married. ........ husband works in a bank. 5. I know Mr. Watson but I don’t know ......... wife. 6. Put on ............ coat when you go out. It’s very cold. 7. ......... favourite sport is tennis. I play a lot in summer. 8. My sister plays tennis too but ....... favourite sport is athletics. 9. We’re staying at a very nice hotel. ......... room is very comfortable. 10. Mr. and Mrs. Baker live in London but ....... son lives in Australia. 11. Thank you for ........... letter. It was good to hear from you again. 12. We are going to invite all ........... friends to the party. 13. John is a teacher but ........... sister is a nurse. 14. Do you think that most people are happy in .......... jobs? 15. I gave the money to my mother and she put it in ........ bag. 16. I often see that man but I don’t know .......... name. 17. They’ve got two children but I don’t remember .......... names. 18. The company has offices in many places but .......... head office is in New York. I ® my ® mine we ® our ® ours you ® your ® yours he ® his ® his she ® her ® hers they ® their ® theirs It’s my money. It’s our money. It’s your money. It’s his money. It’s her money. It’s their money. It’s mine. It’s ours. It’s yours. It’s his. It’s her. It’s theirs. · my /our /your /her /their + a noun ( my hands / your book etc.): - My hands are cold. - Is this your book? · mine / ours / yours / hers / theirs without a noun: - These books are mine but this newspaper is yours. - I didn’t have an umbrella, so Ann gave me hers. - It’s their problem, not ours. - ‘Is that their car?’ ‘No, theirs is green.’ 1. Закончите предложения, используя mine / yours etc. 1. It’s your money. It’s yours. 2. It’s my bag. It’s ................ 3. It’s our car. It’s ................ 4. They’re her shoes. They’re ............... 5. It’s their house. It’s ................................ 6. They’re your books. They’re .................. 7. They’re my glasses. They’re ................... 8. It’s his coat. It’s ................ 2. Выберите правильный вариант. 1. Is this your/ yours book? 2. It’s their/ theirs problem, not our/ ours. 3. Are these your / yours shoes? 4. Is this camera your/ yours? 5. That’s not my / mine umbrella. My/ mine is yellow. 6. They know our / ours address but we don’t know their / theirs. 7. They’ve got two children but I don’t know their / theirs names. 8. My / Mine room is bigger than her / hers, but her / hers is nicer. A LOT/MUCH/MANY ( МНОГО) a lot of money a lot of books much money many books much + uncountable noun many + plural noun (много + неисчисляемое (много + исчисляемое сущ.-ное) существительное) much money many banks much time many people much food many shops much coffee many credit cards a lot of + uncountable or plural noun (исчисляемое или неисчислаемое существительное) a lot of money a lot of computers a lot (of) is more usual in positive sentences (в положительных предложениях) -They haven’t got much money but they’ve got a lot of friends. -There is a lot of equipment. - There are a lot of banks. Much/many are more usual in questions and negative sentences (в вопросах и отрицательных предложениях) - Do you drink much coffee? - How much money have you got? - She hasn’t got much money. - Did you take many photographs? - I took some but not many. A LITTLE (НЕМНОГО) A FEW ( НЕСКОЛЬКО) LITTLE/FEW ( МАЛО) a little water a few computers (a) little + uncountable noun: (a) few + plural noun: ((а) little + неисчисл. сущ.-ное (а) few + исчисляемое сущ.-ное) (a) little time (a) few letters (a) little money (a) few days I speak a little Spanish Last night I wrote a few letters. They have a little money so I’ve got a few friends, so I’m not lonely. they are not poor. I’m sad and lonely. I’ve got few friends. They have little money. They are very poor. Формальное подлежащее it В английских безличных предложениях употребляется формальное подлежащее, выраженное местоимением it, поскольку в английском языке подлежащее является обязательным элементом предложения. Местоимение it в качестве формального подлежащего употребляется в следующих безличных предложениях: а) при сообщениях о явлениях природы: It is winter. Зима. It is cold. Холодно. It is getting dark. Становится темно. It was a warm spring day. Был теплый весенний день. б) при глаголах, обозначающих состояние погоды: it often snows in February. В феврале часто идет снег. It was freezing. Было морозно. в) при обозначении времени и расстояния: It is early morning. Раннее утро. It is five o'clock. Пять часов. It is noon. Полдень. Сказуемое. The Predicate Сказуемым называется член предложения, обозначающий то, что говорится о подлежащем. Сказуемое отвечает на вопрос: What does the subject do? Что делает подлежащее? Сказуемое бывает простое и составное. Простое сказуемое выражается глаголом в личной форме в любом времени, залоге и наклонении: She works at a factory. Она работает на заводе. She is reading. Она читает. They will return soon. Они скоро вернуться. Составное сказуемое состоит из глагола-связки (обычно to be, быть) и именной части, характеризующей подлежащее. Именная часть сказуемого может быть выражена: а) существительным: I am a student. Я студент. They are workers. Они рабочие. б) местоимением: It is she. Это она. This book is yours. Эта книга ваша. в) существительным или местоимением с предлогом: The room is in disorder. Комната в беспорядке. г) прилагательным или причастием: The-morning was warm. Утро было теплое. The glass is broken Стакан разбит. д) инфинитивом: Tour duty is to help them. Ваш долг - помочь им. Сказуемое, выраженное оборотом there is, there are Сказуемое особого типа, выраженное конструкцией there is (are) в значении имеется, находится, есть, служит для указания наличия или отсутствия кого-нибудь или чего-нибудь в определенном месте. Оборот there is (are) стоит в начале предложения, за ним следуют подлежащее, обстоятельство места или времени: There is a telephone in that room. В той комнате есть телефон. There are many apple-trees in the В саду (имеется) много яблонь. garden. Оборот there is (are) составляет единое целое. Во множественном числе существительное употребляется с some, any, many, two, three и т. д.: There is a lamp on the table. На столе (имеется) лампа. There are some (two, three) lamps На столе (имеется) несколько ламп on the table, (две, три лампы). В вопросительных предложениях глагол to be ставиться перед there: Is there a telephone in your room? Есть ли телефон в вашей комнате? Краткие ответы на вопрос с оборотом there is (are) состоят из yes или по и оборота there is (are) в утвердительной или отрицательной форме: Is there a telephone in your room? - Yes, there is. - No, there isn't. - Are there some lamps on the table? - Yes, there are. - No, there aren't. Построение отрицательного предложения Отрицательные предложения могут быть построены двумя способами: 1. при помощи отрицательной частицы not, причем to be всегда образует с частицей not сокращенные формы isn't, aren't, wasn't, weren't: There isn't a telephone in this room. В этой комнате нет телефона. There aren't any chairs in the room. В комнате не стульев. 2. при помощи местоимения по, которое стоит перед существительным, которое употребляется без артикля: There is no telephone in this room. В этой комнате нет телефона. There are no chairs in the room. В комнате нет стульев. Более часто употребляются отрицательные предложения, построенные при помощи местоимения по. Частица not используется в случаях, когда хотят усилить отрицание. Согласование сказуемого с подлежащим 1. Сказуемое согласуется с подлежащим в лице и числе: The book is on the table. Книга на столе. The books are on the table. Книги на столе. 2. Если предложение имеет два подлежащих, соединенных союзом and, то сказуемое ставится во множественном числе: The telegram and the letter Телеграмма и письмо на столе. are on the table. 3. Если после оборота there is (are) стоят два и более подлежащих, то сказуемое обычно согласуется с первым из них: There is a lamp, an inkpot На столе имеется лампа, чернильница и and some pencils on the table, несколько карандашей. 4. Если подлежащее выражено местоимением all в значении все, то глагол ставится в единственном числе: All is clear. Все ясно. Когда местоимение all употребляется в значении все, глагол ставится во множественном числе: All were of the same opinion. Все были одного мнения. Question (вопрос) Is there, are there, was there, were there, will there be There’s a train at 10.30 There are 24 hours in a day. There was a good film on TV yesterday. There were 250 rooms. There will be a lot of people at the party. Обратите внимание на местоимения some и any в разных значениях: 1. Is there any wine in the bottle? There's some rice in the jar. There's some milk in the bottle. There's some sugar in the jar. There's some oil the bottle. There's some water in the jug. There's some wine in the bottle. There are some apples on the table. There are some eggs on the table. There are some oranges on the table. There are some bananas on the table. There are some lemons on the table. There are some onions on the table. Exercise There isn't any butter. There isn't any cheese. There isn't any beer. There aren't any tomatoes. There aren't any mushrooms. There aren't any eggs. The fridge is empty! Is there any cheese in the fridge? - Yes, there is. is there any butter in the fridge? - No, there isn't. Are there any eggs in the fridge? - Yes, there are. Are there any tomatoes in the fridge? - No, there aren't. A: There's some butter in the freezer. B: How much is there? A: There's a lot ([lot] - много). Speech etiquette Address. Обращение . ' Sir! - Гражданин, господин, сэр. При обращении к мужчине, старшему по возрасту, званию, должности. Но, как правило, женщины эту форму обращения не употребляют. Madam - является подчеркнуто уважительной формой обращения к женщине старшего возраста, высокого служебного или социального положения. Miss - возможная форма обращения к девушке, молодой женщине. Со словом Miss обращаются покупатели к продавщицам, посетители кафе и ресторанов к официанткам. * Friend! - Друг! - Фамильярная форма обращения. * Обращение к родственникам: Grandmother, grandma! - Бабушка! Grandfather, grandpa! - Дедушка! - * Обращения пожилых людей к незнакомым молодым людям (просторечные, ласковые): Dear! Miss! -Дочка!; Son! Sonny! Boy! - Сынок! * К преподавателям/учителям в школах Британии обращаются: Mr ( +фамилия или Sir} - к мужчине. Miss (+ девичья фамилия, даже если она замужем) - к женщине. Miss - традиция, сохранившаяся с времен королевы Виктории, когда работать в школе разрешалось только незамужним женщинам. В США форма обращения к учителю та же, а к учительнице – в зависимости от семейного положения: Mrs + фамилия по мужу. / Miss + фамилия. В британских университетах: Professor + фамилия или просто Professor применяется в качестве обращения к тем, кто имеет соответствующее ученое звание, заведует кафедрой или возглавляет направление в науке. К остальным же преподавателям студенты обращаются: Mr + фамилия, Miss + фамилия, или по его/ ее желанию по имени: John, Margaret. В США Professor может служить обращением к преподавателю любого ранга в университете, колледже и т. д. * Слово colleague достаточно редко употребляется в качестве обращения, чаще в разговоре при ссылке на чье-либо мнение, точку зрения. * Обращение к аудитории: Friends! -Друзья! Ladies and gentlemen! - Коллеги! (Леди и джентльмены); Дамы и господа! * Обращение к знакомому: Маргарита Margaret Эдуард Edward Елизавета, Лиза, Лизочка и др. Elizabeth: Lisa, Elsie, Libby, Beth, Bet, Betty, Bess etc. Тема 3 Articles (Артикли) Is it a man? ( Any man) Is it the man with a moustache. ( A particular man) В английском языке имеется два артикля: a, the. Неопределенный артикль a имеет два варианта : a – перед словами, начинающимися с согласной: a boy, a pen an – перед словами, начинающимися с гласной (a/ e / i / o / u): an apple, an economist Неопределенный артикль a/an не употребляется с сущуствительными во множественном числе, а также с неисчисляемыми существительными (milk, oil, music, money). Употребляя существительное с неопределенным артиклем a/an, мы называем предмет (вещь, живое существо) и представляем его как один из класса ему подобных. This is a lamp. Have you got a sister or a brother? Определенный артикль the употребляется как с исчисляемыми существительными в единственном и множественном числе, так и с несичисляемыми существительными. Существительные с определенным артиклем the обозначают конкретный предмет (предметы) т.е. данный предмет, вещество, явление рассматриваются как уже известные и говорящему, и слушающему. Open the door , please. Usually we do not say the + names of places: France is a very large country. But we say the + republic / states / kingdom: The United States of America Usually we do not say the + names of streets, squares etc..: Kevin lives in Coronation Street. We do not say the + name of place + airport / station / university / castle : Munich Airport Paddington Station But we usually say t he + names of hotels / restaurants / pubs / cinemas / theatres / museums: The Hilton Hotel The national Theatre The Tate Gallery We say the + names of oceans / seas / rivers / canals: the Atlantic Ocean The Nile We say the + names with ... of ...: the Republic of Ireland the Tower of London the north / south / east / west / middle of I’ve been to the north of Italy but not to the south. We say the + plural names of countries / islands / mountains: the Netherlands the Canary Islands Упражнения на повторение: 1. Вставьте a/an или the . 1 I wrote to her but ..the .. letter never arrived. 2 Britain is ..an ... island. 3 What is ........ name of this village? 4 Jane is ........ very nice person. You must meet her. 5 Montreal is ........ large city in Canada. 6 What is ........ largest city in Canada? 7 'What time is it?' 1 don't know. I haven't got ........ watch.' 8 When I went to Rome, I stayed with ........ Italian friend of mine. 9 You look very tired. You need ........ holiday. 10 Don't sit on ........ floor. It's very dirty. 11 'Let's go to ........ restaurant this evening.' 'That's ........ good idea. Which restaurant shall we go to?' 12 Can you turn on ........ radio, please? I want to listen to some music. 13 Tom is in ........ bathroom. He's having ........ bath. 14 This is a nice room, but I don't like ........ colour of........ carpet. 15 We live in ........ old house near ........ station. It's two miles from ........ centre. 2. Это географические вопросы. Выберите ответ из рамки. В некоторых случаях необходимо использовать 'The' . Alps Amazon Atlantic Bahamas Cairo Kenya Red Sea Asia Andes Pacific Malta Rhine Switzerland Tokyo United States 1 ..Cairo....................... is the capital of Egypt. 2 ...The Atlantic........... is between Africa and America. 3 .................................. is a country in the middle of Europe. 4 .................................. is a river in South America. 5 .................................. is the largest continent in the world. 6 .................................. is the largest ocean. 7 .................................. is a river in Europe. 8 .................................. is between Canada and Mexico. 9 .................................. is in East Africa. 10 ................................ are mountains in South America. 11 ................................ is the capital of Japan. 12 ................................ is an island in the Mediterranean. 13 ................................ are mountains in central Europe. 14 ................................ is between Saudi Arabia and Africa. 15 ................................ are a group of islands near Florida. 3. Переведите на русский язык: Come and look at this picture. This isn’t a very good party. These grapes are not very sweet. This is my friend Paula. (on the phone) This is Ann. What is that on the wall? He is ill. That’s why he’s away. Stop that noise! Thanks - that was a great dinner. (on the phone) Who is that? Do you remember those people we met in Scotland? 4. Поставьте предложения во множественное число: This is a king. That is an egg. This is a boy. That is a window. This is a shilling. That is a prince. This is a cup. That is a waiter. This is a flower. That is a star. This is a man. That is a n eye. This is a train. That is a child. This is an aeroplane. That is a picture. 5.Вставьте “this”, ”that”, ”these”, “those”. Why are you living .... country? Get me ... box from the table. What was .... noise? Come ... way, please. Who are .... people over there? Who said ...? Isn’t .... girl nice? I can’t write with ... pens. How could she marry ... idiot! 6. Переведите на русский язык: There are no grapes in the market. There will be rain tonight. There is snow on the mountains. There are two men at the door. Once upon a time there were three pigs. There are many cars in the street. 7. Вставьте соответствующую форму ‘there is’ (‘there isn’t) .... no water on the moon. .... no TVs in the 15th century. Once upon a time .... a beautiful princess. Tomorrow ..... snow. .... some soup, if you are hungry. .... any potatoes? .... an accident/ can I phone? I am afraid ... time to see Grandmother. .... many tigers in the jungle. 8. Вставьте “ there is” или “it is”: ... . a cat in your bedroom. ..... not easy to understand him. ..... cold tonight. ..... ice on the roads. ..... nice to see you. ..... somebody on the phone for you. .... a problem with TV. .... too late to go out. .... a funny film on the video. What’s that noise? - ... the wind. Пословицы: Было бы желание, а путь найдется.- Where there is a will, there is a way. Нет дыма без огня. – There is no smoke without a fire. Нет смысла плакать над разлитым молоком (Слезами горю не поможешь) – There is no use crying over spilt milk. Тема 4 Present Simple Tense (Настоящее неопределенное время) We use the present simple tense for things we do regularly, always, sometimes, every day, etc. ( выражает факты, универсальные факты, регулярно повторяющиеся действия, последовательность событий). Positive (положительная форма) I live in London. We live in London. You live in London. They live in London. He lives in London. She Lives in London. It lives in London too. The question, short answer and negative are made with the present tense of the verbs ‘do’, “does” (вопрос, краткий ответ и отрицательное предложение образуются с помощью вспомогательного глагола “do”, “does”). Negative (отрицательная форма) I do not live in Moscow. We do not live in Moscow. You do not live in Moscow. They do not live in Moscow. He does not live in Moscow. She does not live in Moscow It does not live in Moscow Question (вопрос) Where do I live? Where do you live? Where do we live? Where do they live? Where does he live? Where does she live? Where does it live? Yes/No questions (вопрос с предположительным ответом “Yes” или “No”. Do I live in Paris? Do we live in Paris? Do they live in Paris? Do you live in Paris? Does he live in Paris? Does she live in Paris? Does it live in Paris? Ansswers (Краткие ответы). Yes, I do. No, I don’t. Yes, he does. No, he doesn’t. Question words (вопросительные слова). How do you travel to work? (как, каким образом) How long does the journey take? ( как долго, сколько времени,) How many people travel by bus? ( сколько) How often does Joy see Janet? ( как часто) What time do you have lunch? ( когда, во сколько) When does Joy arrive? ( когда) Разделительные вопросы : Не is a businessman, isn't he? They are businessmen, aren't they? You speak English, don't you? He speaks English, doesn't he? They spoke about it, didn't they? I have done this work, haven't I? He'll do this work, won't he? He can do this work, can't he? He is going to do it, isn't he? He isn't a businessman, is he? They aren't businessmen, are they? You don't speak English, do you? He doesn't speak English, does he? They didn't speak about it, did they? I haven't done this work, have I? He won't do this work, will he? He cannot do this work, can he? He isn't going to do it, is he? IMPERATIVES (Повелительное наклонение) Утвердительная форма Отрицательная форма Speak English, please. Don’t speak English please. Look in the mirror before you drive off. Have some more tea. Please do not lean out of the window. Try again. Cheer up. Don’t worry. Don’t sign the document. Do be quiet! Don’t be silly! Let’s have a drink. Let’s meet at 10.30. Тема 5 MODAL VERBS CAN, MAY, MUST Модальные глаголы отличаются от обычных глаголов тем, что 1) после них употребляется инфинитив без частицы “to”: I can do it myself.